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中职护理专业人才培养方案 一、专业名称及代码护理（720201）二、入学要求一般为初中毕业生或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向 所属专业大类? （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位类别??? （技术领域） 职业技能证书、行业企业标准和证书举例 医药卫生大类（72） 护理类（7202） 卫生(84) 内科护士 （2 -05 -08 -01) ;儿科护士 （2 -05 -08 -02) ;急诊护士 （2 -05 -08 -03) ;外科护士 （2 -05 -08 -04) ;社区护士 （2 -05 -08 -05) ;口腔科护士 （2 -05 -08 -07) ;妇产科护士 （2 -05 -08 -08) ;中医护士 （2 -05 -08 -09) ?临床护理；?社区护理；?养老护理；健康保健 全国护士执业资格证（国家卫生健康委员会） 失智老年人照护职业技能等级初级证书（北京中民福祉教育有限公司） ?五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、养老护理、健康保健等工作的的高素质劳动者和技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识、能力等方向达到以下要求：1.素质(1)具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对象的隐私。(2)具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。(3)具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康。(4)具有较好的护患交流与医护团队合作能力。(5)尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。(6)具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。2.知识（1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3)掌握护理基本理论和基本知识,以及一定的基础医学和临床医学知识。（4)掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。（5)掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。（6)熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。3.能力（1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3)能够规范地开展急危重症的抢救配合,具有一定的突发事件应急救护能力。（4)能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。（5)能运用各项技能对生命各阶段个体开展整体护理。（6)具有完整记录护理过程的能力。（7)会正确使用和维护常用仪器设备。（8)具有一定的信息技术应用和维护能力。 课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业基础课和专业（技能）课及实习实训课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课程 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 语文 依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并注重培养学生的听、说、读、写能力，提高学生语言表达（用普通语）、文字欣赏、应用文写作等在本专业中的应用能力。 172 2 数学 依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并注重培养学生的基本运算能力，学会基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。 102 3 英语 依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重培养学生的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，能进行简单的口头和书面交流。 136 4 公共艺术 依据《中等职业学校公共艺术课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合，注重培养学生欣赏美、发现美的能力，熏陶艺术情怀。 36 5 历史 依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合，学生通过学习了解中国历史和世界历史，并注重培养学生读史料的能力，引导学生收集、整理和运用相关历史学习材料，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，弘扬世界各民族的优秀文化。 81 6 体育（传统体育与功法锻炼） 依据《中等职业学校体育课程标准》开设，并注重培养学生