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安全过马路小班安全教案5篇 安全过马路小班安全教案篇1 活动目标：  1、初步理解故事内容，知道在马路上不能做的事情。  2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则，初步树立安全意识。  活动准备：  1、红、绿灯标志牌；斑马线；马路。  2、《我会过马路》故事课件、摄像机。  活动重点：  懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则  活动难点：  能在游戏中遵守交通规则。  一、游戏《过马路》  1、师：今天我们要去看电影，但是看电影要过马路，我们先一起来过马路去电影院好不好？  2、配班老师负责出示红绿灯。  二、欣赏课件，解读交通规则。  1、欣赏图片一。  提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在马路上，怎么办？  2、欣赏第一张过马路图片。  提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？  小结：红灯停、绿灯行。  3、欣赏第二张过马路的图片。  提问：小白兔是怎样过马路的？它走得对吗？  小结：过马路要走在斑马线上。  三、图片总结过马路时的交通规则。  四、欣赏影片《找自己》  师：那小朋友们是怎样过马路的呢？我们一起来看一看。  五、玩游戏《过马路》。  师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过马路，大家应该知道了吧  安全过马路小班安全教案篇2  活动目标  1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。  2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。  活动准备  课件准备：“十字路口”图片；“红绿灯”组图；“过马路”图片；《安全过马路》歌曲视频。  活动过程  一，放图片，令幼儿了解斑马线及有关的注意事项  1.出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线。  ——这是哪里？  ——图片上的白线叫什么？有什么作用？  二，出示组图，引导幼儿了解红绿灯的作用  ——这是什么？它在路口有什么作用呢？  ——红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？  三，师幼交流，令幼儿了解过斑马线时的注意事项  ——过路口的斑马线时要注意些什么？  四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿巩固知识  ——今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧！  安全过马路小班安全教案篇3  设计意图：  幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。  活动目标：  1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。  2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。  3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。  4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。  5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力  活动准备：红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。  活动过程：  一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。  师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。  1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。  2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。  3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。  附安全儿歌：  嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。  三、交通游戏。  1、谁对谁错——教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。  2、红绿灯、斑马线游戏玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。  遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。  活动延伸：  此活动，力求