人教版五年级上册数学可能性(课件).pptxVIP

人教版五年级上册数学可能性(课件).pptx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版五年级上册第四单元《可能性》第一课时 事件发生的可能性 故事导入他是谁?他是聪明的一休! 国王嫉妒一休的聪明与勇气,处处为难一休。有一天,国王把一休关进了死牢。按照法律规定,死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会,那就是大法官拿来一个盒子,里面装着“生”和“死”两张纸条,一休摸到“生”则可以生还,摸到“死”便会被国王处死。 故事导入你们认为一休摸纸团会出现什么结果?谁能用“可能”说一句话预测一下结果呢? 他有可能摸到写有“死“的纸团。他有可能摸到写有“生”的纸团。 像这种不确定的事件,我们可以用“可能”来描述。 故事导入一休一定会摸到写有“死”的纸团。像这种能完全确定的事件,我们可以用“一定”来描述,一定也就是“不可能” 可是国王偏偏想让一休死,于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团,换成了一个写有“死”的纸团。这回,同学们想一想,结果会怎么样?谁能用“一定”或“不可能”来预测一下结果吗? 故事导入 一休难道就真的没有救了吗?其实生活中有许多一定发生、可能发生、不可能发生的事情。今天我们就一起来研究生活中事件发生的可能性,相信通过我们的学习,我们一定能救出聪明的一休。 摸球游戏盒子中放着一些黄色或白色的乒乓球。请你们猜一猜,盒子里装的是什么颜色的乒乓球? 游戏探索温馨提示:摸球前摇一摇箱子,摸完一次后要把球放回箱子再摸下一次,才可以让我们摸得更准确。 用“√”记录每次摸得的结果。实验记录单 第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次白球 黄球 我们组共摸到( )次白球,( )次黄球。如果继续摸下去(可能/不可能/一定)摸到白球。(在正确的词语下面画“√”。) 实验结果 班会活动五年级一班的同学下周要举行一个班会,老师想组织大家在班会上表演节目,有三位同学报名表演节目,为了让节目更加丰富,老师决定唱歌、跳舞、朗诵三种节目形式不能重复,每个类型只能有一个节目,我们选用抽签的方法来决定。如果让你来抽签,会抽到哪种节目?试着用上“可能”、“不可能”或者“一定”来回答。走进生活 运用我们刚刚学到的知识,想一想,说一说我们身边有哪些可能发生、一定发生、不可能发生的事。联系生活 1. 判断题,“一定”画“√”,“不可能”画“×”,“可能”画“?”。(1)鱼儿离不开水。 ( )(2)太阳明天从西方升起。 ( )(3)大熊猫会飞。 ( )(4)在全校师生名单中任意指出一个,是学生。( )(5)爸爸的年龄比儿子的年龄大 。 ( )√××?√习题练习 习题练习2.从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。 你能利用今天所学解救一休吗?利用所学临刑前,当大法官把盒子拿来要一休选择生死时,一休已经知道两张纸团上都写着“死”字,一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了,因为不知道一休拿了哪张纸团,只好打开剩下的一个纸团,只见上面写着“死”,大法官说:“既然‘死’字剩下了,那么一休吞掉的一定是‘生’。”一休得救了。 这节课你学到了什么呢?归纳小结事件发生的确定性和不确定性: 在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性,确定的事件用“一定”或“不可能”来描述事件的结果。 一些事件的结果是不可预知的,具有不确定性,不确定的事件用“可能”来描述事件的结果。 运用所学的知识做出猜测: 1、可能得到老师的赞。 2、不可能得到老师的赞。 3、一定会得到老师的赞。整体评价 课后作业: 想一想生活中还有那些事会用到今天所学,试着说一说吧!课后作业 谢谢各位同学!再见!

文档评论(0)

139****9488 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8034044076000006
领域认证该用户于2023年03月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档