最新部编版四年级语文上册第五单元-习作例文《我家的杏儿熟了》-《小木船》课件.pptVIP

1.课文是怎样介绍“我”家的杏好、杏多的？ 1.从我家门前路过的人，总要望望那颗杏树，羡慕的说道：“呵，好杏啊！” 通过路人的语言介绍我家的杏好。 各抒己见 “就像天上的星星一样，多得数不清。要不，你数数看。” 比喻，把杏比作星星，数不清，表现了杏儿多。 2.“这一年，杏儿又熟了。”这句话在文中起什么作用？ 过渡句，文中起承上启下的作用。 3.奶奶“分杏”这件事是按照什么顺序写的？又是怎样写清楚的呢？ 按照事情的发展顺序写的。 起因：邻居家的小淘淘嘴馋摘杏从树上摔了下来； 经过：奶奶打杏，并分杏给淘淘和他的小伙伴； 结果：“我”往后每年都分杏给小伙伴和邻居。 4.奶奶“分杏”这件事可以看出奶奶怎样的品质？对我产生了怎样的影响？ 表现了奶奶的淳朴、善良。 奶奶分杏的行为和语言深深地教育了“我”，让我懂得了与人分享的快乐。 习作例文二《小木船》 默读课文并思考：课文讲了一件什么事情？ 习作例文 每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。 上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。 小木船 习作例文 有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做的很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，啪的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回的走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去了。有一天我放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插在裤兜里，裤兜涨的鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶的望着他。他满脸通红，激动的说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错，望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住他的手。 陈明跟着爸爸妈妈迁到外地去了。那天以后我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船 珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。 课文讲了一件什么事？ “我”和陈明因为小木船友谊破裂，最后和好如初的故事。 主要内容 我们的友谊为什么破裂了？ “我”把陈明的小木船掉在地上摔坏了，并不小心踩坏了。陈明把我的木船使劲摔在地上，用脚踩坏了。我们的友谊从此破裂了。 起因是“我”和陈明因小木船起争执，友谊破裂。 经过是陈明送我一只精致的小木船，我们都认识到了自己的不对。 结果是“我”一只珍藏着这只小木船。 你能说说事情的起因、经过、结果吗？ “我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文中只用“转眼几个月过去了”一句话就交待了，你觉得这样写清楚了吗？ 写得清楚了。因为课文围绕“小木船”这一线索，将“我”和陈明友谊破裂及和好如初的起因、经过、结果都交代清楚了，这些与陈明和“我”闹矛盾持续的时间长没有关系，做到了详略得当。 ? 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/2020 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13,