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附件1： QC小组注册登记表 单 位 小组名称 部 门 成立日期 注册号 小组类型 接受TQM教育情况 小时 小组人数 小 组 成 员 序 号 姓 名 性 别 职 务 组内职务 序 号 姓 名 性 别 职 务 组内职务 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 8 主管领导意见： 签字： 年 月 日 QC小组主管部门意见： 签字： 年 月 日 附件2： QC小组课题登记表 部 门 小组名称 组 长 课题名称 副组长 登 记 日 期： 计划完成日期： 问题现状及选题理由 预期效益 需要协助部门 协助项目和内容 主管领导意见： 签字： 年 月 日 QC小组主管部门意见： 签字： 年 月 日 附件3： QC小组成果申报表 部 门 小组名称 注册号 课题类型 课题注册日 期 课题结束日 期 QC小组解决的问题： 取得的成果： 主管领导意见： 签字： 年 月 日 QC小组主管部门意见： 签字： 年 月 日 附件4： QC小组活动成果现场评审表 小组名称： 课题名称： 序号 评审项目 评审内容 配分 得分 1 QC小组的组织 （1）要按有关规定进行小组登记和课题登记； （2）小组活动时，小组成员的出勤情况； （3）小组成员参与分担组内工作的情况。 7—15 分 2 活动情况与活动记录 （1）活动过程需按QC小组活动程序进行； （2）取得数据的各项原始记录要妥善保存； （3）活动记录要完整、真实，并能反映活动的全过程 （4）每一阶段的活动能否按计划完成； （5）活动记录的内容与发表资料的一致性。 20—40 分 3 活动成果及成果的维持、巩固 （1）对成果内容进行核实和确认，并已达到所制定的目标； （2）取得的经济效益已得到财务部门的认可； （3）改进的有效措施已纳入有关标准； （4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上。 15—30 分 4 QC小组教育 （1）QC小组成员对小组活动程序的了解情况； （2）QC小组成员对方法、工具的了解情况。 7—15 分 总体评价 总得分 评委： 附件5： QC小组活动成果发表评审表 小组名： 课题名： 序号 评审项目 评审内容 配分 得分 1 选 题 （1）所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； （2）课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； （3）现状已清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； （4）现状已为制订目标提供了依据； （5）目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据； （6）工具运用正确、适宜。 8-15分 2 原因 分析 （1）应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚； （2）原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； 主要原因要从末端因素中选取； （4）应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因； （5）工具运用正确、适宜。 13-20分 3 对策与 实施 （1）应针对所确定的主要原因，逐条制订对策； （2）对策应按“5W1H”的原则制订，每条对策在实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果； （3）要按对策表逐条实施，且实施后都有所交待； （4）大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服； （5）工具运用正确、适宜。 13-20分 4 效 果 （1）取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制订的目标比较，看其是否已达到