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新能源汽车动力电池结构 与检修教学设计 南充职业技术学院　杨明轩 随着新能源汽车产业的高速发展，迫切需要新能 期还将学习新能源汽车故障诊断与排除、新能源汽车 源汽车领域的专业技术人才，然而如何将新能源汽车 电气技术等课程，已经开展过电学基础与高压安全、新 技术专业建设好，在专业课程的教学设计中，强化实训 能源汽车构造认知等实训，学生经过前三个学期的学 教学，化解专业技能课的重点难点，培养更多更好的技 习，已经具有以下基础。 术技能型人才成为关键。对此，笔者对新能源汽车动力 （1）知识基础。具备电工作业和安全用电基本知 电池结构与检修课程作了探索和研究。 识，能够拆装和检测电器元件，对电器元件的安装与 1　课程整体设计 检测有一定的基础；了解新能源汽车和动力电池的构 1.1　课程定位 造，能使用数字式万用表等检测工具，会使用棘轮扳手 新能源汽车动力电池结构与检修课程以新能源汽 等拆装工具，对操作高压电设备有安全意识。 车对动力电池的性能要求为出发点，主要学习新能源 （2 ）能力基础。能充分利用信息化等教学手 汽车对动力电池的性能要求、各类动力电池的工作原 段，具备一定的自主学习和信息搜索能力，能在提升技 理及应用、锂离子动力电池成组技术、动力电池管理系 能过程中，培养一丝不苟、精益求精的工匠精神和职业 统、动力电池的保养维护及故障检测、动力电池检测及 素养。 设备等内容。在专业核心课的教学中，为充分发挥学校 （3 ）学习特点。习惯通 过网络 获 取碎片化知 和企业作为专业人才培养模式中的双主体作用，将现 识，喜欢在真实的生产场所开展实训，喜欢合作、开 代学徒制与企业新型学徒制相融合，在吉利四川商用 放、动手的学习方式，乐于展示自我。 车公司开展对动力电池安全性检测及拆卸、安装等实 1.3　教学目标 训教学，因此，课程定位在培养学生掌握新能源汽车专 （1）知识目标。了解主流动力电池-锂离子电池的 业技术技能为主。 应用、结构及电池管理系统功能，了解主流车型的动力 1.2　学情分析 电池的性能参数、维护保养及故障检修。了解新能源汽 本课程授课对象为新能源汽车技术专业二年级学 车自燃的原因；掌握动力电池安全性检测方法，掌握新 生，根据教学安排，前期已经学习过机械制图、汽车机 能源（商用）车动力电池包安装工艺；了解高压电安全 械基础、新能源汽车概论、电学基础与高压安全等课 防护。 程，在第四学期学习本课程，同期还学习新能源汽车装 （2 ）能力目标。能对动力电池性能参数做检测，特 配工艺、新能源汽车电机及控制系统检修等课程，后 别是能够对动力电池包进行安全性检测，能够在新能 14 汽车维护与修理 2021·09 下半月 Copyright©博看网 . All Rights Reserved. 源（商用）车装配生产线上安装动力电池包；能对动力 的装配工艺和检测要求，领取元器件，检查其型号，在 电池做维护保养及简单故障进行检修；能借助信息化 安装、调试和安全作业时，加强与学生交流，监控每个 手段自主学习和探究，能查找资料和制定学习计划的 团队工作进程，并设置问题，引导学生