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生物技术专业大学生的职业生涯规划书
职业生涯规划对高校生确定职业奋斗目标,为实现目标做出有
效规划和实际支配,科学认知自我,在实践中培育综合素养,为今后
的职业生涯做出努力起着指导的作用。如何在高校四年的时间里逐步
认清自己所学专业,认清自己适合从事的职业;如何在高校四年中提
升自己的综合素养来适应社会需求,找到自己专业和职业的契合点等
等一系列问题都是职业生涯规划需要解决的。
生物技术专业的高校生在高中报考时,或多或少是听从老师、
家长的建议,这些建议大致分为三种情形:一是高校毕业后在生物技
术领域搞科学讨论,进而出国深造的;二是生物技术就业前景宽阔,
能大展拳脚;三是在生物技术相关领域工作。但是问问高校生自己,
没有几个人能仔细说清晰在高校毕业后真正想做什么。这造成了生物
技术专业同学在高校中学习目标不明确,无法规划一个在高校提升自
己的打算,使高校四年白白度过,最终在大四周临找工作、考研还是
出国留学等问题上摇摆不定、随波逐流,因此针对生物技术专业如何
在高校期间做好自己的职业规划是非常必要的。由于职业生涯规划涵
盖了多种学科和教育理论,包括了 “职业社会的认知”、“职业选择
决策”、“生涯规划步骤和方法”、“生涯规划的制定与实施”、“高
校期间生涯规划与管理”、“职业道德”、“职业素养培育”等等许
多方面,非常浩大,本文主要从生物技术的专业特点动身,就特别的
群体探究其不同的职业生涯规划,尤其是针对预备毕业后连续深造同
学的职业进展与规划。
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生物技术是一门涉猎多种基础学科的专业,在高校期间需要同
学学习多种基础型学科,如:高等数学、无机化学、有机化学、生物
化学、物理、英语、计算机等等,几乎涵盖了理工科的全部基础学科。
因此在高校四年的学习过后,大家发觉在生物技术领域还有宽
阔的天地有待讨论和学习,因此有些同学就为自己制定了考研或出国
连续深造的进展规划。
但是我们不难发觉在考研和出国留学的群体中不外乎有以下
几类人:学习成果优异,具有成为某一领域的专家潜质的人;想利用
考研和出国转变命运的人;随波逐流性,看大家怎么做我就怎么做的
人。
1、爱好为前提
考研或出国关系到人生今后的职业选择,因此是否对生物技术
专业感爱好是前提条件。生物技术涵盖了多种基础学科,虽然每门的
学习要求不尽相同,但是学习面之广、任务之繁重是每一位生物技术
专业同学共同的感受,因此对生物技术没有爱好的人是不会在这一领
域中做出成果来的。
2、出国
生物技术是一门进展迅猛的专业,国外相比较国内来说在师资、
资源、教学上占有优势,因此对有力量有条件的同学来说出国进一步
讨论是较好的选择。生命科学院的一位20xx届毕业生在高校二班级
的时候确定了自己出国进修的目标,她为这个目标作了如下的规划:
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首先,语言学习。生物技术的前沿课题都是用英文发表在国际
杂志上,要想第一时间把握最新进展就必需做到专业英语过关,因此,
她非常注意平常的英语学习,利用一切手段提升自己的日常英语和专
业英语水平。她主动参与各种英语竞赛,在竞赛中磨炼自己的日常英
语。对于专业英语她利用许多时间把英文的原版教材逐字、逐句、逐
篇翻译,就连注解都不放过。通过近三年的不懈努力,打通了语言关。
其次,专业学习。生物技术进展日新月异,但是最基础的学科
是基石,没有这些基石一切进展学习都是空谈,因此她抓紧时间学习
专业学问,成果优异。
第三,提高试验技能。生物技术专业说究竟是一门应用性极强
的专业,好多学习实践是在试验室中度过的,最终的学习也是通过试
验来表达的,而且国外的高校非常注意试验的力量。因此,她在高校
其次学年,利用学校本科生导师制的好政策,与学院具有讨论生导师
资格的老师取得联系,仔细在导师的关心下提高自己的试验力量,最
终她在全国性的试验大赛中取得到金奖的好成果。
这些成果成就了她出国的幻想,经过导师推举,在高校最终一
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