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乡村振兴战略背景下农村籍高职学生 返乡就业的路径选择 文/陈云子 摘要：在乡村振兴战略背景下，要引领农村籍学子返乡就业，促使农村籍高职学生毕业后参与家乡的产业建设、文化教 育活动与社会基础设施建设，在贡献自己力量的同时获得职业发展，实现个人发展与社会发展的协调统一。文章简要阐述了 乡村振兴战略对学生返乡就业的需求，提出农村籍高职学生返乡就业实施中存在的问题，并就乡村振兴战略提出农村籍高职 学生返乡就业的优化思路与践行路径，以期能够为深化推进乡村振兴战略、集聚农村人才资源提供参考。 关键词：乡村振兴战略；农村籍高职学生；返乡就业；路径选择 党的十九大要求，必须要始终坚持农村优先发展，按照 市发展做出了重大贡献。该贡献不仅体现在资源配置与充足 产业兴旺、生活富裕、生态宜居、乡风文明、治理有效五大 劳动力层面，更多体现在人才支撑方面。大量优秀农村学生 方向推进工作。实施乡村振兴战略，需要一批具有丰富专业 进入城市求学、求职，为各城市发展提供了资源。但这种情 知识与良好专业能力的人才投身于乡村建设，才能够让乡村 况再次加剧了农村人口的“空心”情况，导致农村地区缺乏 建设与发展走出低谷。在这样的现实需求下，农村籍高职学 各行业的优秀人才。 生返乡就业成为主要发展趋势。如何引领学生返乡就业、规 第二，农村经济发展与社会建设产生现实需求。在落实 范学生参与乡村振兴战略的过程、营造良好的就业环境是需 乡村振兴战略后，农村地区的人才需求量与日俱增，这与农 要重点思考的课题。 村日益减少优秀人才的情况形成矛盾。据有关统计，农村地 一、实施乡村振兴战略对学生返乡就业的需求 区居民的受教育水平明显低于其他地区，其中 18 岁～ 35 岁 根据中央农村工作会议内容可知，当前已经明确了乡村 青壮年群体大多只有初中学历，偏远地区受教育水平普遍更 振兴实施的重要要求，乡村振兴的落实必须要带动经济、产 低。在这种情况下，农村的产业经济发展、基础设施建设、 业的发展。但无论是乡村产业还是农村社会生活的发展，均 行业发展等方面都缺乏高素质人才的支持，难以得到长远的 需要人才的带动与落实。因此，乡村振兴战略实施本身具备 发展，不利于乡村振兴的高效落实。 强烈的人才需求，此时外出求学的具有丰富专业知识储备与 二、农村籍高职学生返乡就业的现实支持与不良 职业化技能的农村籍高职学生，成为乡村各方面发展的首要 条件 人才选择，这就是实施乡村振兴战略对农村籍高职学生返乡 （一）现实支持 就业需求的现实表现 [1]。 从现阶段乡村振兴战略实施的实际情况来看，近年来， 第一，乡村人才与劳动力的缺失。自改革开放以来， 在我国政策的引领下，越来越多的大学生、高职院校学生与 我国各地区的农村劳动人口向城市涌入，大量农村劳动力转 中职院校学生毕业后被引入农村地区，鼓励其参与农村地区 移，农村人口逐渐衰落。据有关数据统计，截至 2015 年， 的产业发展、社会环境建设等方面工作。随着毕业生人数的 我国农村已有约 6000 万名的留守儿童、4700 万名留守妇女 逐年增加，学生的就业问题日益凸显，党和政府号召学生把 与5000万名留守老人，农村存在严重的劳动力缺失、“空心” 握乡村振兴战略的机遇，担负起时代赋予的使命，积极参与 等问题，余下的劳动力已经不足以支持农村的建设与发展， 到乡村建设、农村经济发展中。该政策既解决了学生毕业后 农村劳动力明显不足。同时，改革开放以后，我国农村对城 的就业与职业发展问题，同时为落实乡村振兴战略提供了人 基金项目：2021年度江苏省高校毕业生就业创业研究立项课题“乡村振兴战略背景下农村籍高职学生就业心理分析及策略探究” （JCKT-C。