《建筑施工类专业（装配式方向）职业技能大赛 比赛规程》.pdfVIP

一、赛项名称 赛项名称：建筑施工类专业 （装配式方向）职 业技能大赛英语翻译：ProvincialProfessional SkillsCompetition for Construction Specialty (Assembly Direction) 赛项性 质：新增 赛项赛项 组别：高 职组 赛项归属产业：建筑业 赛项归属专业大类：土木建筑 大类 （54） 二、竞赛目的 为适应中国特色社会主义新时代对技术技能人才 培养的要求，对标新兴建筑产业 （装配式建筑）对技术 技能人才的需求， 促进学生创新型技术技能提升，培 育工匠精神，引领高职专业教育教学改革，提高职业教育服 务产业转型升级的能力，推动河北省职业院校技能大赛与国家 技能大赛要求接轨。达到检验参赛选手专业综合能力和展示职 业教育改革成果的目的。 （一）通过大赛，充分引领装配式建筑类专业建设、课 程建设和教学改革，促进装配式建筑人才培养供给侧改革，提 高装配式建筑人才培养质量，促进学生综合职业能力全 面提升。 （二）通过大赛，促进产教融合、校企合作。本赛 项对应装配式建筑工程施工图深化设计与施工管理职业 岗位以及岗位群， 教学标准对接行业标准、企业用人 标准。以实际装配式工程项目 为比赛载体，把装配式建筑真实工作过程、任务和要求融入比 赛环节，注重团队合作，重点考查选手对规范的理解和应用能 力， 检验参赛选手职业素养和操作技能等综合职业能 力，推进企业工作环境引入校内全真标准化实践教学改革， 实现校园实践教学与企业生产无缝对接。 （三）通过大赛，检验参赛选手的独立工作与团队协同 合作的职业素养。根据目前装配式建筑的工作岗位和项目特 点，通过大赛任务设计，采用“团队与单项”结合的考核模式， 注重考核学生装配式建筑施工图深化设计、装配式施工技术和 施工组织与管理等核心技能。 （四）通过大赛，达到以赛促学、以赛促教的比赛目的。 学 生通过专业理论知识和技能实操比赛，培养学生装配式 混凝土建筑施工新技能，提高学生的综合职业能力。大赛期 间，邀请国内装配式建筑知名专家作为赛事指导，举办装 配式学术论坛，引导教师研究规范、运用规范，不断深 化教学改革。 三、比赛规则与说明 1. 比赛方式：团体赛，不计选手个人成绩，统计 竞赛队的总成绩进行排序。 2. 4 比赛队员组成：每支参赛队由 名比赛选手组 成，性别和年级不限。每队可配 1~2 名指导教师。 3. 比赛团队要求：选手需为当年全日制院校建筑 类专业在籍学生，指导教师须为选手所在学校教师。 4. 比赛报名确认后，原则上不得更换。如在备赛过程中 参赛 选手因故无法参赛，须由参赛学校出具书面说明，经大赛执委 会秘书处核实后予以替换；参赛选手报到后，不再更换。 四、比赛内容 大赛包括理论知识 （上机考核、）仿真模拟操作 （装 配式混凝土全过程模拟施工）两部分组成。具体比赛内 容如表 4-1。 各参赛队在规定时间内，通过大赛专用平台完成装配式 专业理论知识考核，通过装配式建筑虚拟比赛软件独立完成仿 真模拟操作。 表4-1 理论知识和仿真模拟 操作比赛内容 项目 比赛 备注 内容 1. 《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详 图》 （16G101-1、2、3） 大 赛