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PAGE PAGE 3 小学六年级语文教案——游园不值 　　知识与技能： 　　1、学习古诗，能说出诗句意思。 　　2、有感情地朗读古诗。 　　3、通过学习，能给古诗配画。 　　情感态度和价值观： 　　通过学习，体会作者访友未成却还快乐的豁达情怀。 　　教具准备： 　　录音机、新华字典、挂图 　　教学时间： 　　一课时 　　过程与方法： 　　一、激趣导入，揭示课题 　　1、设置故事情境 　　宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里，怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里，但他来到朋友家门前，却发现朋友不在家。 　　请问：此时，叶绍翁的心情该是怎样的 　　2、板书课题，12、游园不值 　　3、读课题并利用字典理解课题 　　4、简介诗人：叶绍翁 　　二、初读古诗，读出节奏 　　1、复习七言古诗的节奏。 　　2、划分节奏。 　　3、小组检查并自由读古诗。 　　三、播放录音，体会古诗节奏 　　四、自由读古诗，找出自己不理解的问题 　　五、带着问题自主、合作、探究式地学习〔学生利用新华字典等工具书〕 　　六、交流学习情况，师相机板书 　　应怜：应，大概。怜，爱惜。 　　屐齿：木底鞋下的横梁。 　　小扣：轻轻地敲。 　　柴扉：柴门。 　　七、理解诗意，想像画面 　　1、小组串讲诗句意思竞赛。 　　2、学法反思： 　　串讲诗句意思应注意什么 　　〔词序、补充〕 　　3、出示挂图，学生进行观察；