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PAGE PAGE 3 小学六年级语文教案——牵牛花教学设计 　　教学目标：1.认读13个生字，会读练习中8个词语，会用多么说一句话。 　　2．朗读课文。 　　3．借助科件了解课文内容，初步了解牵牛花的特点，体会大自然的魅力，激发学生热爱生活的情趣。 　　重，难点：认读生字。 　　教具：电脑科件 　　课时：第一课 　　过程： 　　一.导入： 　　小朋友们，在12课中我们知道了许多花的名字以及他们的特点，平日你们最喜欢什么花，为什么老师也喜欢花，您们想不想知道〔出示科件1：跳动的鲜艳的牵牛花这几个字〕小朋友读读。看，这就是牵牛花。〔出示科件2：书中牵牛花的插图〕谁能说说这幅图。今天我们就来学习这课。 　　二．新授： 　　〔一〕，检查自学情况 　　1．个人准备预习情况 　　2．四人小组汇报〔先提出要求：控制噪音，全体参与，不说废话〕 　　3．全班汇报〔由学生提要求：声音响亮，读的流利，没有错误〕 　　4．总结，点评。 　　〔二〕.理解课文 　　1．自读课文，想想课文写了牵牛花的哪些特点。 　　2．指读课文，继续想课文写了牵牛花的哪些特点。 　　3．答复并读出有关的句子。〔出示科件3：一朵牵牛花〕 　　4．感情朗读其特点的句子。〔你喜欢哪句就读哪句并点评，用多么说一句话〕 　　5．过渡：看，牵牛花的早起叫醒了世界上所有的花。〔出示科件4：百花先后竞相开放〕 　　6．感情朗读