三步上篮教案(4篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 三步上篮教案(4篇） 三步上篮教案（1）  一、指导思想：  本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以同学进展为本”的教学理念，面对全体同学，为每位同学供应进展机会。做到既突出同学的主体地位，又发挥老师的主导作用。教学中利用篮球基础协作教学和合作互助式学练，培育同学分析问题、解决问题的力量，提升技战术的教学实效性;利用师生、生生间的互动沟通，建立和谐的课堂学习氛围，增加同学学习自信念，以获得胜利体悟，激活体育情感。  二、教材及同学分析：  1、教材分析：  篮球传切协作是队员之间利用传球和切入技术的一种基础协作，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、协作明快而具有实效性，所以竞赛中常常采纳，也特别适合男生学练。传切协作教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切协作，并学习空切协作。利用学练激活同学的运动爱好，进一步体会传切协作的基本方法，学会并试试运用传切协作，同时进展体能，为今后的篮球学习打下基础。  2、同学分析：处于青春期的同学，生长发育特别旺盛，在体能与技能提升的同时，其认知力量特殊是观看力、留意力、思维力量也不断增长，具有临场应变和单独推理等力量;但心理进展不成熟、不稳定，特殊是意志力还较为薄弱，表现为持续探究力量和良好的学习习惯还没有完