《峨日朵雪峰之侧》课件31张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

峨日朵雪峰之侧昌耀 万象归一，即为诗心01赏读峰侧景象02解读诗歌意象目录CONTENTS03品读诗人形象 01PART ONE赏读 峰侧景象 赏读峰侧景象01 熟诵全诗，欣赏诵读视频，用自己的话概括描绘诗歌中呈现的景象。 这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾lì不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣xiāo鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆mǎo钉一样揳xiē入巨石的罅xià 隙 xì 。血xuè滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。峨日朵雪峰之侧雄浑悲壮 赏读峰侧景象01峨日朵雪峰之侧 昌耀 这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁， 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。太阳落山石砺滑坡军旅喊杀雄鹰雪豹小小蜘蛛虚实结合视听结合 赏读峰侧景象01 诗人攀登过程与体验概括 峨日朵雪峰之侧，“我”目睹了壮美的日落景象，但石砾不时滑坡，像军旅喊杀一样令人惊惧，我手足并用地攀登，付出了血滴从“千层掌鞋底”不断渗出的代价，我渴望强者为伍，最后是一只小小蜘蛛与“我” 一同默享奇景。 常言“诗言志”，昌耀写下自己峰侧攀登所见所闻所感的意蕴是何？诗人想通过这首短诗传达怎么样的“密语”？我们可以尝试从诗中的“摩斯密码”入手。 02PART TWO解读 诗歌意象 解读诗歌意象02 1.整合诗中出现的意象：雪峰、落日、山海、石砾、深渊、雄鹰、雪豹、蜘蛛。 解读诗歌意象02“那些富含深意的意象所提供的多层意蕴，都指向人的无限的精神领域。”——陈仲义《百年新诗百种解读》 2.你对诗中哪个意象印象深刻，尝试分享你对其意蕴情感的理解或者困惑。 解读示例： 蜘蛛虽然渺小，但凭借自己的力量攀登 至此，享受美景，是诗人自喻。 疑惑示例： 太阳为何彷徨许久？又决然跃入山海？ 知人论世助益意象解读 诗无达诂，仁者见仁，本首诗以隐喻为技法依托，以朦胧为风格追求，意象也不易读懂。好在昌耀“有心”，在密不透风的言语外壳 之下，留下了“创作时间”这一后门 。 由诗歌的两个创作时间，看清昌耀跨越 21年的两种处境，进而感知昌耀指向现实、过往和未来的情怀，能走出一条“千岩万转”的意象解读之路。解读诗歌意象02 解读诗歌意象02 昌耀(1936年—2000年)，原名王昌耀，湖南桃源人，中国伟大的民族诗人。1982年后参与“新边塞诗”运动，新边塞诗派主要代表之一。诗集有《昌耀抒情诗集》（1986）、《命运之书》（1994）、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》（1996）、《昌耀的诗》（1998）等。资料链接 ②盛极而堕1958年因诗作《林中试笛》被划成右派（22岁），判处管制三年，送劳动改造，1962年写作本诗（26岁），其后在祁连山腹地流徙21年。解读诗歌意象021962年8月2日初稿——1983年7月27日删定跨越21年的复合创作①顺遂激昂1950年参加中国人民解放军，入师文工团（14岁）。1951年春随军入朝作战，1953年因空袭中头部受伤提前回国，伤愈后入河北保定荣军学校学习 。1954年开始发表诗作。1955年6月以国家干部身份投身大西北建设（19岁），调任青海省文联。③脱身罗网1979年平反昭雪（43岁），1983年 二次创作本诗（47岁）。资料链接 解读诗歌意象02 3、依托资料链接，尝试对诗中的意象进行归类解读。雪峰、落日、山海、石砾、深渊、雄鹰、雪豹、蜘蛛。雪峰落日、山海、石砾、深渊雄鹰、雪豹蜘蛛 解读诗歌意象02雪峰生命之旅难以逾越但终要面对的的挫折挑战。这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。“我”用尽全力攀登，也只能征服目前的高度。欣赏峰侧的景象，“我”是小心翼翼的状态。继续攀登，“我”是手脚并用，甚至要付渗出血滴的代价。诗中的这些描绘，写出了雪峰之高险，恰如诗人多舛的人生之途。 解读诗歌意象02时局动荡的隐喻，现实生活的写照。朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。“太阳”跃入“山海”，暮色四合，“石砺”坠入“深渊”，