3.2《哦，香雪》课件25张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

一个宁静的小山村，一位青春的 少女，每天生活宁静而甜美。清 晨滚着金边的红云，是美的。午 后飘过慵懒的白云，是美的。黄 昏燃烧炽烈的晚霞，是美的。有 时散的干净的天空，也是美的。 直到有一天，一列奔驰而过的火车，改变一切，她的生活变得热闹而五彩缤纷，她的愿望有了新的目标，她把眼光投向了更远的远方。 她是谁？她在哪里？她的愿望又是什么？ 今天，让我们走进铁凝的《哦，香雪》，了解“时代巨变中”的青春！;哦，香雪; 学习目标 1.总体把握文章的主要内容和基本情感。 2.分析小说中人物的特点,体会人物的性情美。 3.分析细节描写、心理描写等手法对塑造人物的作用。 4.体会小说中蕴含的诗情画意及其所反映的社会现实。;一、知作者;创作分期;少年铁凝;二、写作背景 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。 铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 孙犁《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》：这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。;三、文化常识：诗化小说 诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。作家常常在小说中像诗那样运用情绪，描写也充满诗意。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格，重视创造意境。 如汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》，铁凝的《哦，香雪》，史铁生的《奶奶的星星》等，都是一种诗化小说，它们或有震撼心魄的激情，或漾动性灵的抒情，充满了诗的基调、诗的韵致、诗的醇味，是作家心灵同客观世界的契合的升华。;整体感知：他们是在什么环境下追梦的？主要写了哪些追梦人？;①引子（1～4）：火车开进台儿沟;②开端（5～56）：这短暂……初中的人;相同点：;2、香雪为什么会有与其他女孩子不同的表现呢？;3、如何认识出现十多次铅笔盒？;外貌;她对新生活有着炽热的向往和追求的有志青年。?;大胆直率，害羞，泼辣，有好奇心;六、赏析环境 ;自然环境;①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。” ②“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。” ③“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。” ④“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。” ;;拓展1：孙犁在《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》中说：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”铁凝的作品执着于对自然美和人性美的讴歌，请结合文本简要分析。;拓展1：分析《百合花》《哦，香雪》两篇小说叙述视角的差异，比较它们不同的表达效果。;24;25