人教版五年级数学上册第六单元课件.pptVIP

近似转化成长方形 8×4 = 32（m2） 阴影部分面积大约是 32m2。 巩固拓展 第6课时 整理和复习 人教版 五年级上册 第六单元 多边形的面积 你还记得这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？ a b a h a h b h a 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、体验复习 复习导入 a b a h a h b h a S＝ab S＝ah S＝ah÷2 S＝（a＋b）h÷2 总结：我们运用割补法，把平行四边形转化成了长方形，推导出了平行四边形的面积计算公式；运用拼摆法，把三角形和梯形传化成了平行四边形，推导出了它们的面积计算公式。 复习旧知 观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现点什么。 b h a b h a 当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边形；当梯形的上底为0时，它就变成了三角形。 复习旧知 1：挖的方法 长方形减去梯形 长方形面积=12×10=120（cm2） 梯形的面积=（6+12）×（10-5）÷2 =18×5÷2 =45（cm2） 组合图形的面积=120 - 45=75（cm2） 复习旧知 2：分的方法（1） 三角形加上梯形 三角形的面积=10×(12-6)÷2 =10×6÷2 =30（cm2） 梯形的面积=(6+12)×5÷2 =18×5÷2 =45（cm2） 组合图形的面积=30+45=75（cm2） 复习旧知 3：分的方法（2） 长方形加上梯形 长方形的面积=6×5=30（cm2） 梯形的面积=（5+10）×（12 - 6）÷2 = 15×6÷2 = 45（cm2） 组合图形的面积=30+45=75（cm2） 复习旧知 4：拼的方法 通过割补拼成一个梯形 梯形的面积= [12+12+（12 - 6）]×5÷2 = 30×5÷2 = 75（cm2） 复习旧知 1.计算下面图形的面积。 18×15 = 270（m2） 巩固拓展 2.计算下面图形的面积。 36×8÷2 = 144（cm2） 巩固拓展 3.求面积。 23.4 25.8 29.58 150 21.8 150 巩固拓展 4.下图是教室的一面墙。如果砌这面墙平均每平方米用砖185块，一共需要用多少块砖？ 分析：这个图形由一个三角形和一个长方形组成，分别计算出它们的面积再求和，然后再求出共需要的砖的块数。 巩固拓展 5×4=20（m2） 1.2×5÷2=3（m2） 20+3=23（m2） 185×23=4255（块） 答：一共需要4255块砖。 巩固拓展 5.有一台收割机，作业宽度是1.8 m。每小时行5 km，大约多少小时可以收割完下边这块地？ 分析：先运用梯形的面积公式计算出这块地的面积，然后计算出收割机的工作效率，最后算工作时间。 巩固拓展 5 km=5000 m 1.8×5000=9000（m2） （200+330）×100÷2=26500（m2） 26500÷9000≈2.94（小时） 答：大约2.94小时可以收割完这块地。 巩固拓展 * 三角形（新） 已学过的图形（旧） 转化（拼接、割补） 推导 联系 回忆一下，我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的? 探索新知 高 下底 上底 上底 底 探索新知 梯形的面积=三角形1的面积+三角形2的面积 1 2 探索新知 梯形的面积=平行四边形的面积+三角形的面积 探索新知 如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形的面积计算公式是： S = （a + b）h÷2 b a h 探索新知 我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。 S =（a+b）h÷2 =（36+120）×135÷2 = 156×135÷2 = 10530（m2） 探索新知 1.一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？ S =（a + b）h÷2 =（40 + 71）×40÷2 = 111×40÷2 = 2220（cm2） S =（a + b）h÷2 =（45 + 65）×40÷2 = 110×40÷2 = 2200（cm2） 巩固拓