小学数学_《百分数》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-16 发布于湖北
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《百分数》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制六年级上册第七单元信息窗1。【教学目标】 1.依托现实情境，抽象出百分数意义的本质，能正确读、写百分数。抽象概念的过程中发展学生抓住本质举一反三的理性精神，培养学生的抽象能力，发展学生的数感。 2.让学生经历素材积累——抽象概念——沟通联系——应用这样一个构建数学模型的过程，发展学生的模型思想。 3.让学生在应用百分数解决问题的过程中，让学生体验百分数与生活的密切联系，培养学生的应用意识。 4.让学生经历探究的过程，增强自主探索与合作交流的数学意识，培养良好的数感