小学高年级学生性格优点特点及与生活满意度关系研究的中期报告.docxVIP

小学高年级学生性格优点特点及与生活满意度关系研究的中期报告 本研究旨在探讨小学高年级学生的性格优点特点及其与生活满意度的关系。本次中期报告主要介绍已完成的研究内容、研究方法及初步结果。 一、已完成的研究内容 1.文献综述：对相关文献进行了综述，探讨了小学高年级学生的性格特点、生活满意度的相关研究，及性格与生活满意度之间的关系。 2.问卷设计：根据文献综述和研究目的，设计了适合小学高年级学生填写的性格优点量表和生活满意度问卷。 3.样本选择：在某市的两所小学中，随机选择了200名小学五年级至六年级学生作为研究对象。 4.数据收集：通过在线问卷调查的方式，收集了选定样本的性格优点和生活满意度的数据。 5.数据分析：采用SPSS分析软件对调查数据进行统计分析，探讨性格优点与生活满意度之间的关系。 二、研究方法 1.量表设计：本研究设计了40个性格优点量表，以五个选项（非常符合、比较符合、一般、不太符合、完全不符合）评估学生是否具有这些性格优点。 2.问卷设计：本研究采用生活满意度问卷，以五个等级（非常不满意、不太满意、一般、比较满意、非常满意）来评估学生对生活的满意程度。 3.数据分析：采用频数分析和相关分析对调查数据进行分析，以探讨性格优点与生活满意度之间的关系。 三、初步结果 初步结果表明，小学高年级学生具有积极向上、有责任心、有耐心、有毅力等性格优点。同时，学生的生活满意度整体较高，其中友谊、学习、游戏三个方面的生活满意度得分较高。相关分析显示，小学高年级学生的性格优点与生活满意度呈显著正相关关系（r = 0.68，p 0.05），即具有更多性格优点的学生更容易感到生活满意。 四、未来计划 未来将继续完善研究内容，扩大样本量，并结合性别等因素，深入研究小学高年级学生性格优点、生活满意度及其影响因素。同时，将寻求多种途径，提高问卷回收率，保障数据来源的准确性和可靠性。