小学数学_角的度量教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-16 发布于湖北
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《角的度量》教学设计教学内容：课本25-29页，角的度量。教学目标： 1、让学生认识量角器，会用量角器量角。 2、通过观察、操作、交流等实践活动，形成度量角的技能，发展空间观念。 3、让学生体验学习的乐趣，培养学生的创新意识。教学重点：认识量角器，掌握量角的方法。教学难点：正确使用量角器量角。教具准备：课件、量角器。教学过程：活动一：创设情境，导入新课 1、创设情景，导入新课。师：同学们，上节课，我们认识了角，谁能说一说什么叫做角？生：从一点引出的两条射线叫做角。师：回答的非常好，今天我们要更深层次的了解角，首先我们一起来欣赏挖掘机作业的视频。（课件出示挖掘机的作业视