小学英语_Unit3 What would you likeB Lets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-18 发布于湖北
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教学设计课前准备：课前将学生进行分组。本班36个人，为了能够让每个孩子充分参与活动，本节课将学生分成9个组每组4人。认真听课，积极参与的学生就可以得到食物贴画作为奖励，获得的贴画在小组活动环节用来完成任务。设计意图：五年级的学生非常有竞争意识和挑战意识，他们喜欢各种有挑战的活动，针对学生的这些学习心理优势，我设计了多个活动，让他们在任务活动中快乐学习。因此课前将所有规则解释清楚，能够使课堂变得更高效，让学生目标更明确。教学过程 Step 1Warm up Sing a song:What would you like to eat today? T;What food can you