8.3《琵琶行（并序）》课件26张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

学习目标;学习活动一：学习分享;字;时期;诗歌体裁;故事梗概;解读“小序” ;“明年秋，……铮铮然有京都声”;小序的作用： A、交待时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）； B、说明诗歌的成因； C、奠定悲伤的感情基调，营造凄清的氛围。;第一段：浔阳江头夜送客;琵琶行;再闻琵琶;; 互文，也叫互辞 ，是古诗文中常采用的一种修辞方法 。具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。;; “寻、问、移、邀、添、回、开、呼、唤”一些的动作，表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。从侧面表现了乐声的感染力之大。;再闻琵琶;轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。;前奏曲：“转轴拨弦三两声，……说尽心中无限事。” 浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，此情此景勾起了她对往昔的深情回忆。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。;谁懂琵琶曲？;三闻琵琶;琵琶女白居易;任务三：赏析景物描写;古代官职调动用词;方锦龙 琵琶语