人教版数学四年级下册：《练习十八》具体内容和教学建议.pdfVIP

《练习十八》具体内容和教学建议 编写意图 （1）第 1 题安排了小数加减法 的口算练习，意在发展学生的口算技 能，进一步巩固小数加减的计算方 法。 （2）第3 题是小数连加、连减 及加减混合的运算，并出现了带小括 号的情况。使学生进一步掌握小数四 则运算的运算顺序，正确进行计算。 （3）第4 题是需要两次运用减 法解决的问题，解决的是一个数比另 一个数多几的问题。 （4）第5 题是应用小数运算解 决生活中的实际问题。此题通过开放 的情境，培养学生发现问题、提出问 题、分析问题和解决问题的能力。 教学建议 （1）丰富练习形式，提高计算 的准确性。 第 1题可以采取趣味竞赛的形式 调动学生的口算兴趣。 第 2 题计算出结果后，可引导学 生说说计算的顺序，再纵向观察、比较：这几组算式什么变了，什么没变？当一个加数（或减数）不变时， 和（或差）是怎样变化的？ 第 3 题可采取男女生分组竞赛激发学生的计算兴趣。重点让学生说说计算小数加减混合运算应该注意 些什么，从而巩固混合运算的顺序。 （2）理解题意，提高解决问题的能力。 第 4 题可让学生自主阅读，理解题意。由于题中的数量关系并不复杂，关键是弄清怎样求海洋面积。 教学时应引导学生说清思路和计算方法，培养思维的条理性，提高解决问题的能力。 第 5 题应在读懂图意的基础上，引导学生从图中发现张英跳高的高度这一隐含量，然后通过 3 人跳高 的高度之间的关系来解决问题。可引导学生根据情境中呈现的信息，提出不同的数学问题并进行解答。引 导学生用计算器来检验运算的结果，养成自觉验算的习惯。 编写意图