自尊在大学生的儿童期心理虐待与攻击的中介效应研究的中期报告.docxVIP

自尊在大学生的儿童期心理虐待与攻击的中介效应研究的中期报告 该研究旨在探究儿童期心理虐待与攻击对大学生自尊的影响及自尊在其中的中介效应。本中期报告着重介绍研究的理论基础、研究方法及初步结果。 一、理论基础 该研究的理论基础主要有以下几点： 1. 儿童期心理虐待与攻击对成年后心理健康的影响。 多项研究表明，儿童期经历过程理虐待与攻击的个体在成年后常表现出身心健康问题，如焦虑、抑郁、自闭、自卑等，而这些问题往往与低自尊有关。 2. 自尊对心理健康的重要性。 自尊是个体对自身的评价和感受，对个体的心理健康有着重要的影响。研究表明，低自尊是许多心理问题的风险因素，如情感障碍、行为问题等。 3. 自尊在虐待中的中介作用。 有研究发现，儿童期经历过程理虐待与攻击的个体常常存在着低自尊的问题，而自尊在虐待中起到了中介作用。也就是说，个体在经历虐待时，伤害对自尊的影响有可能是导致心理健康问题的关键因素之一。 二、研究方法 本研究采用了问卷调查的方法，以某大学的大一、大二学生为研究对象，采用随机抽样的方式，共收集有效问卷208份。问卷包括以下三部分内容： 1. 儿童期心理虐待与攻击的经历。 该部分采用自报式问卷，包括20个问题。参与者需回答自己儿童期是否遭受过心理虐待与攻击，包括言语攻击、冷漠、忽视、恐吓等。 2. 自尊水平的评估。 该部分采用简式自尊量表(SCL)，包括10个题项。参与者需自行评估