人音版一年级音乐上册（简谱）第5课《演唱 大家来劳动》教学设计.docxVIP

人音版一年级音乐上册（简谱）第5课《演唱 大家来劳动》教学设计 一、教学内容 1. 歌曲名称 《大家来劳动》 2. 教学目标 知识和技能： 掌握歌曲《大家来劳动》的歌词和简谱，学会演唱这首歌曲。 情感态度： 培养学生的劳动意识和助人为乐的精神，增强学生对劳动的认识和感悟。 3. 教学重点 学习《大家来劳动》的歌词和简谱 4. 教学难点 学生能够用正确的口型和韵律演唱歌曲 二、教学方法 采用以学生为中心、教师为主导的教学方法，将歌唱和动作结合起来，引导学生通过唱歌来锻炼嗓音和身体协调能力，激发学生的学习兴趣，提高教学实效。 三、教学过程 1. 导入新知识 让学生看一段本课的视频片段（定格画面儿童在劳动的场景），引导学生谈论他们在家中、在学校里都会做些什么劳动，向学生展示劳动的重要性和价值。 2. 学习歌曲 教师演唱《大家来劳动》的歌曲，让学生跟唱，并一边唱一边引导学生注意发音和声音节奏的掌握。 教师逐句教唱歌词，并阐释每个字的意义，让学生逐句跟唱。 跟唱后，再让学生和教师一起唱，加强学生唱歌的基础。 3. 学习舞蹈动作 带领学生尝试摆出不同的劳动姿势，并向学生解释这些姿势分别有什么作用和意义。 引导学生在音乐的伴奏下，根据歌曲的内容和韵律，学习歌曲所配合的舞蹈动作。 4. 感悟劳动意义 让学生用自己的语言总结劳动的意义和价值，增强他们对劳动的认识和感悟。 引导学生思考自己在劳动时可能遇到的问题，带领学生集思广益，寻找解决之道。 四、教学反思 这节课的整体效果还算不错。通过带领学生体验劳动、学习唱歌和跳舞等多种形式的教学方法，使学生更好地领悟到了劳动的重要性和意义，同时也增强了学生的唱歌技能和动作协调能力。同时，如何更好地掌握学生的反馈，提高教学质量，也是我们需要不断探索和改进的方向。