五年级下册书法教学设计-1.上宽下窄的字-苏少版.docxVIP

五年级下册书法教学设计-1.上宽下窄的字-苏少版 一、教学目标 学生能够认识和掌握“上宽下窄”的基本构造； 学生能够通过练习掌握“上宽下窄”字的书写方法； 学生能够通过自主创作运用“上宽下窄”的构造写出优美的字体； 学生能够提高对于书法的审美意识，提高对于古代书法艺术的认识和了解。 二、教学重点 认识和掌握“上宽下窄”的基本构造； 掌握“上宽下窄”字的书写方法。 三、教学难点 运用所学知识创作书法； 培养学生对于书法的审美意识。 四、教学准备 书法笔、毛笔、墨汁； 书法教学用板书、挂画等。 五、教学过程 1.引入 讲解“上宽下窄”的基本构造，并展示相关的书法作品。 2.教学过程 (1) 书写基本构造 教师通过板书，讲解“上宽下窄”的基本构造。并示范基本构造的书写方法，引导学生依照所学内容进行练习。 (2) 练习上宽下窄的字 教师示范书写上宽下窄的字，并引导学生模仿练习。老师要注意纠正学生书写时的姿势、笔画、字形等错误，让学生掌握本节课所教的“上宽下窄”字体。 (3) 创作句子 教师在黑板上，呈现多个不同主题的词语，让学生自行选择一句话进行创作，并引导学生在创作时注重字体的美感、结构的协调等方面，使学生手写的书法更加优美。 (4) 展示作品 教师展示优秀学生作品，并对其进行点评，将学生作品中出现的问题进行指导和纠正，让学生得到更多的感性体验和实践机会。 3.课堂小结 教师总结本节课所