老人与猴子教案幼儿园.docxVIP

老人与猴子教案幼儿园 一、教学目标 了解故事《老人与猴子》中的主题和情节； 能够通过绘本、角色扮演等方式表达故事情节； 培养幼儿的观察力和想象力。 二、教学内容 1. 课程背景 这是一堂让幼儿认识和了解外部世界的课程，通过故事中的阅读和角色扮演，让幼儿从中学到道德教育方面的知识，例如追求财富的过程中不要忽视覆水难收的教训，帮助幼儿树立正确的价值观。 2. 教学步骤 先让一名小朋友来到课堂前面进行角色扮演，扮演老人这个角色，老师扮演猴子，并向小朋友提出猴子所提出的问题。这里有几个问题：猴子为什么要拿走老人的小船？老人是如何把小船夺回来的？等等。 在角色扮演的过程中，老师不断地引导这个小朋友，帮助他思考和解决问题。 经过一段时间的角色扮演后，老师再向其他小朋友提出类似的问题，也通过引导帮助孩子们了解故事中的情节，让他们能够通过自己的角度看待这个问题。 最后，在小朋友已经对故事有了深刻的理解后，老师再向他们出示故事的绘本，引导他们快速浏览故事，了解故事的情节和基本内容。 三、教学方法 1. 角色扮演法 通过角色扮演法，让幼儿更加深刻的了解故事中的人物和情节，使幼儿能够更加清晰的理解所要学习的知识。 2. 提问法 通过提问法，让幼儿思考故事中的问题，提高幼儿的思考能力，让孩子能够从中提高自己的语言表达能力。 3. 图书阅读法 通过图书阅读法，让幼儿通过阅读和获得知识，提高他们的阅读和思维能力，培养他们的文化素质。 四、教学评价 通过教师的评价和家长的反馈，来评价学生的完成情况，让家长和学生都获得快乐和进一步发展。 五、教学延伸 这个教学计划可以延伸，例如教学完这个故事后，可以让孩子们进行作业，让他们写出在故事中学到的东西，或者通过绘画的形式将自己对故事中人物和情节的理解表达出来。 还可以结合手工制作等课程设计，让幼儿在实践中理解故事中所包含的道理，让教学更加有趣、更加丰富。