山东省广饶经济开发区乐安中学人教版六年级(五四制)语文上册3、草虫的村落.pdfVIP

六年级语文上册导学案 第____周第______课时 课题 3、草虫的村落 课 型 讲读 主备人 备课组审 学生姓 级部审核 核 名 锲而不舍，金石可镂。愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获 教师寄语 去成功！ 1.会写 11 个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、 音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然 大物、行色匆匆”等词语。 学习目标 2.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自 然、热爱生灵的情怀。 3.在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想 和想象表达独特的感受。 1、调动学生的生活体验，在回忆自己亲近自然、观察小虫的生 活经历中引起共鸣，培养独特的感受和丰富的想象。 重难点 2、把握文章主要内容，在品读课文的文字中感受那颗晶莹剔透 的童心和那种向往大 自然的童趣。 3、展开想象进行小练笔，写一写自己观察过的小虫。 阅读课文时，要从整体把握课文的主要内容，思考作者是怎样来 表达自己的独特感受的。把你认为含义深刻的句子画出来，认真体会 在文中的意思。在读书时要善于思考，提出有价值的问题，引发自己 学法指导 深度思考，这样自己对课文才会有更新的理解。 学习准备： 同学们可以通过网络、影视、报刊等搜集有关资料。了解小虫的 世界。丰富亲身体验。 第一课时 【自主预习】 1.自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考： “草 虫的村落”给你留下了怎样的印象？ 2.字词检查。 （1）划出文中生字词语，读熟，记住字形，选择下面带点字的正确读音。 草茎 （jīng jìng ） 洞穴(xuè xué) 散布 (sàn sǎn) 散聚(sàn sǎn) ． ． ． ． （2）补充词语，查字典并联系上下文理解词语意思。 左冲右 （ ） （ ）深长 （）然大 （） 行色 （ ） （3）交流反馈。 【合作探究】 （1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 ①我想它一定是游侠吧 ！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左 冲右撞，终于走出一条路。 a 作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？ b 你从哪里看出甲虫是勇敢的？ 1 小结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。 ②云游四方，回到家 乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受到它们的快乐了 吗？ （2）从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。（抓住“驻足痴望”、 “攀谈地很投机”体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分 的融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。） （3）从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大 树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。 鼓励