高三历史一轮复习古希腊罗马.ppt

（2013·全国Ⅰ高考,26）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象(　　)。 A．政治体制的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 解题突破 考点： 雅典的政治制度 解题关键： 对材料“政治领袖和 演说家根本就是同义 语”的正确理解。 在古代雅典，要想成为政治领袖必须具备出色的演说能力，才能获得公民大会大多数公民的认可。这一现象是雅典民主制这一政治体制的产物。故A项符合题意。其他三项均为对材料的片面理解。 典例剖析 （2013·重庆文综,10）公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是 (　　)。 A．直接民主 B．民主派专有的民主 C．代议制民主 D．大多数居民的民主 解题突破 考点： 雅典民主政治的内容 及意义 解题关键： 对材料“陶片放逐法表决方式”的正确理解及对选项“代议制民主、居民”内涵的正确理解。 典例剖析 （由材料雅典公民通过陶片放逐法放逐了民主派领袖可知雅典民主是直接民主） （与史实不符× ） （是近代民主的主要形式，间接民主× ） （雅典居民中有公民与非公民之分，雅典民主是少数公民的民主× ） （2012·安徽高考,19） 西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的( 　　) A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益 C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力 （在材料中没有体现 ×） 解题突破 考点： 《十二铜表法》 制定的目的 解题关键： 对材料主旨的正确理解及对罗马法演变史实的准确记忆。 典例剖析 （审判官或仲裁官，只有罗马贵族才能担任， 他们因受贿，依法应处以死刑。实际上是限 制贵族滥用权力√） （太绝对，只是一定程度上保护了平民利益×） （不准确，法律不保护奴隶的利益 ×） （2012·江苏高考,12） “十二铜表法自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》(　　) ①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成 A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④ （万民法的适用范围 ×） 解题突破 考点： 《十二铜表法》 的地位和影响 解题关键： 对材料主旨的正确理解及对罗马法演变史实的准确记忆。 典例剖析 （《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生√） （《十二铜表法》成为后世法典语言的典范√） （《 查士丁尼民法大全》×） （2012·全国课标,34） 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（ ） A．不重视私有财产的保护 B．法律具有形式主义特征 C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对法律的解释 解题突破 考点： 罗马法的内容 解题关键： 准确理解材料 中的关键信息 从材料可知，原告输掉官司是因为将“葡萄树”说成“葡萄”，而和法律中的条款字眼“树木”不符。这说明《十二铜表法》具有形式主义特征，故选B项。 典例剖析 （与史实不符×） （与材料不符×） （与史实不符×） （2012·天津文综,7）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中明显违背罗马法原则的是 (　　) A．被告在被确认犯罪之前是无罪的 B．被告有权利在法庭上同原告对质 C．主要按照以往的习惯和判例进行判决 D．主要按照法律和法学家解释进行判决 解题突破 考点： 罗马法的基本原则 解题关键： 对罗马法的标志及实质的准确理解和运用。 典例剖析 （体现罗马法有无罪推定的原则√ ） （体现法律面前人人平等的原则√ ） （体现罗马法法律至上的原则√ ） （不符合罗马法的原则× ） * * * * 古代希腊的民主政治 课标要求： 1、了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和