小学道德与法治_大家排好队教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

道德与法治二年级上册第11课 《大家排好队》教学设计 教学目标 1.引导学生认识公共生活中排队的必要性。 2.知道哪些地方、哪些情境下需要排队，养成自觉排队的好习惯。 3.懂得排队的基本方法，在生活实践中做到守规则，同时懂得文明礼让。 教学重点 掌握排队的方法，在排队中遵守规则，懂得文明礼让。 教学难点 在生活中养成自觉排队的良好习惯。 教学准备：制作课件。 教学过程： 活动一 第一次分礼物，体验不排队混乱无序 1.谈话导入：老师非常喜欢和你们一起学习，所以给你们带来了礼物，快来领取吧。 2.你觉得这是一个怎样的场面？如果老师继续发下去，可能会发生什么事情呢？ 3.这样混乱的情景如果发生在楼