【核心素养目标】一年级上册道德与法治第6课《校园里的号令》教学课件（第一课时）.pptVIP

广播室 校园里的号令藏在哪里 神秘的指挥 素材：寻找神秘的指挥 为什么要听它的话呢？ 铃声告诉我 校园里的各种铃声是学校里学习生活的信号，指挥着我们的行动。 说一说 　　听听这是 什么铃声？ 铃声告诉我 听铃声，明号令 晨检 预备铃 准备好新一天的学习生活。 铃声告诉我 听铃声，明号令 快、静、齐进教室 铃声告诉我 听铃声，明号令 听到上课铃声，我们该怎么做？ 听到上课铃声，我们该怎么做？ 入座位，拿出文具、课本 铃声告诉我 听铃声，明号令 上课铃 上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上， 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 铃声告诉我 听铃声，明号令 听到上课铃声，我们该怎么做？ 讨论：上课铃响了，可还没玩够怎么办呢？ 听到上课铃声，我们该怎么做？ 铃声告诉我 听铃声，明号令 下课！ 下课铃响后，我们该做些什么呢? 铃声告诉我 听铃声，明号令 下课铃响后，我们该做些什么呢? 铃声告诉我 听铃声，明号令 你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ 铃声告诉我 听铃声，明号令 素材：下课十分钟 遵守秩序进教室，不拥不挤不奔跑。 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 课间安全歌 铃声告诉我 听铃声，明号令 一年级上册道德与法治 第二单