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五年级环境教育教案 ——我爱花 我爱草 教学目标: 认知: 1(知道人人都应该爱护花草树木。 2(知道花草树木对人们有好处，必须爱护。 情感: 1(喜爱花草树木。 2(愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。 行为: 爱护花草树木，做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。 教学重点:爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。 教学难点:爱护花草树木的道德意义。 教育过程: 一、想一想(使学生懂得花草树木是人类的好朋友) 1(小组交流:夏天，人们为什么喜欢到树阴下,人们为什么喜欢到公园去玩呢, 2(小结:大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。 3(想想:你们都在哪些地方看见过花草树木, 出示图片 1(讨论:如果我们的生活中没有花草树木会怎么样, 2(小结: 夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。 师:所以我们要爱护花草树木。板书:我爱花 我爱草 过渡导语:那应该怎样爱护花草树木呢,大家看 二、学一学(使学生知道怎样爱护花草树木。) 出示课件:(场景一、二) 1(说一说:这位小朋友想干什么,如果你是花儿，你会怎么说, 听录音(花儿说