任务复杂性对英文书面输出的影响——一项基于非英语专业大学生的研究的中期报告.docxVIP

任务复杂性对英文书面输出的影响——一项基于非英语专业大学生的研究的中期报告 Introduction 任务复杂性是指任务需要的认知负荷和难度程度，它可以影响学生英文书面输出的质量。本文选取了一组非英语专业的大学生，并通过对其书面输出的分析和调查问卷的设计，探究了任务复杂性对其书面输出的影响。 Methodology 实验采用了两种不同难度的任务，分别是抄写和写作。抄写任务包括了十个英语单词和一个简单的英语句子，写作任务则是给出了一个话题，要求学生写一篇150字左右的短文。在实验过程中，所有学生都需要完成两个任务，并在完成后填写一个问卷，该问卷包含了对任务复杂性的感受和对任务完成过程的反思。学生的书面输出通过文字分析和语法评分来评估。 Results 结果显示，在抄写任务中，学生们的花费时间平均为29.3秒，平均得分为48.6分（满分100分），这表明这个任务是相对简单的。而在写作任务中，学生们平均花费时间为28.5分钟，平均得分为62.4分，相对于抄写任务而言，难度要高得多。此外，学生们在填写问卷时也反映出了这种差异。在抄写任务的反思中，学生们很少提到任务的难度，相反，他们认为这个任务很简单并且很容易完成。而在写作任务的反思中，学生们更多地谈到了任务的复杂性，认为任务需要更多的思考和情感投入，而且他们更加不确定自己的书面输出是否符合要求。 Discussion 本研究结果表明，任务