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狐假虎威 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！ 第一课时 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 点击图标，听范读 1 2 3 4 5 6 7 8 9 假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chě sǎnɡ shòu wéi kànɡ zhuǎ tànɡ shén zhū nà mèn shòu piàn jiè 平舌音 卷舌音 前鼻音 后鼻音 学认字 形声字识字 嗓——桑 神——伸 违——围 瓜——爪 爱——受 霞——假 比较识字 + = 猪 + = 扯 扌 止 犭 者 + = 闷 + = 纳 纟 内 门 心 + = 骗 马 扁 加一加识字 _______转身 _______转圈 转 zhuǎn zhuàn zhuǎn表示改变方向或位置。 zhuàn表示围绕一个中心运动。 汽车在急转（zhuǎn/zhuàn）弯处刹停了车。 吃完饭我们出去转（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太闷了。 √ √ 多音字 _______闷热 _______烦闷 闷 mēn mèn mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。 mèn表示心情不好。 √ √ 受 假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 骗 借 识字游戏 自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。 说一说:课文可分为几个部分？ 自读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （1）老虎逮住了狐狸。 （2-6）狐狸蒙骗老虎的过程。 （7-8）老虎跟着狐狸到森林的场景。 （9）老虎被骗的结局。 朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？ 老虎逮住了狐狸。 互动课堂 轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“ ”画出来。 狐狸蒙骗老虎的过程。 第一句话 狡猾的狐狸一下子想到了主意。 说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。 老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。 说明他和老天爷之间的关系很近。 说明他权力很大。 这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。 第二句话 老虎被狐狸蒙住了 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 读出狐狸耀武扬威的样子。 重读这些词语，读出狐狸吓唬的语气。 朗读指导 第三句话 狐狸嚣张、傲慢。故作威风。 物 就 wù jiù 神 活 猪 shén huó zhū 食 爷 shí yé 爪 zhuǎ 学写字 左右结构 独体字 上下结构 神 物 活 就 爪 爷 猪 食 物 就 wù jiù 神 活 猪 shén huó zhū 左窄右宽 食 爷 shí yé 爪 zhuǎ 上宽下窄 第二笔是竖撇， 第三笔是竖。 部首：人字头 结构：上下结构 组词：食物 零食 食品 造句：这是我爱吃的食物。 食 shí 注意：撇捺伸展、最后一笔是点。 重难字书写指导 部首：牛字旁 结构：左右结构 组词：礼物 物体 物归原主 造句：这只小动物真是太可爱了。 wù 部首：礻（示字旁） 结构：左右结构 组词：眼神 走神 神气活现 造句：上课要认真听讲，不要走神。 shén 一、轻松找朋友。 威 扯 嗓 违 转 假 抗 zhuàn jiǎ chě kànɡ sǎnɡ wēi wéi 课堂演练 二、我来填一填，完成这个故事。 《狐假虎威》讲的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____骗_____，并假借_____的威风吓走了________ 。 老虎 寻找食物 狐狸 狐狸 老虎 老虎 小动物们 本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。 课堂小结 填一填：这篇课文写了一个什么故事？ 《狐假虎威》写了______借______的威风，吓跑了百兽，比喻_________________________ 。 借着别人的威风吓唬或欺压人 第二课时 复习闯关 默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？ 老虎跟狐狸去森