【中小学】高一上下册第三节 感受设计与技术的关系教学设计.docxVIP

XXX技术及其巨大的作用 XXX感受设计与技术的关系第一课时 感受设计与技术的关系 一、教学对象分析 通过前两节课的学习，XXX技术有了一定的认识。而在日常的生活中，XXX “设 计”也有了一定的了解。但是，对于技术与设计之间的关系，学生并不知道。而这恰恰 是这节课的重点所在。设计的内涵和外显因素是什么，很难用言语去表述，这便形成教 学上的一大难点。让学生明白设计与技术的关系，感受设计的重要性，对技术设计产生 兴趣和学习欲望，是本节课的重中之重。 二、教学内容分析 本节课主要介绍了设计与技术的关系，包括发明和改进是技术的源泉设计需要 用到已有的技术”设计是技术发展的关键三个部分。在这节内容里首先出现了设计这 一概念，并将技术与设计联系起来，是技术向设计过渡的重要环节。这节课的内容对材 涉及的设计进行了界定，因而显得尤为重要。本节重点是理解设计与技术的关系。本节 难点是理解设计需要综合应用已有的技术。 三、教学目标 工程思维：学生通过分析天梯高速公路案例，经历工程设计的思考过程，进行设计 方案的多因素分析。 创新设计：学生通过观看微波炉、印刷术的发明视频以及分析案例的过程中感受设计 在技术发明和革新中的作用，分析设计与技术的关系。 技术意识：通过具体的案例讲解，理解设计是技术的关键、设计需要综合运用多种知 识，让学生打破设计神秘感，形成正确的技术设计观。 !1! .教学重点 ①技术