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激发学生学习内驱力几点措施 激发学生学习内驱力几点措施 敬业 专业 教育是什么? 1、北京丰台二中常作印不做庸师-“把自 己铸成品牌”、“构建品牌课程”、“打 造品牌班级”;做班主任五大绝招“吹牛、 忽悠、装傻、踢球、偷懒”。 2、石家庄市教科所所长曲连坤--教师的幸福 人生:在哪哪好,哪好我好;示弱、装傻、 赞美。 3、高密李芹老师的座右铭:假如我是孩子, 假如是我的孩子。 2015/12/10 派Ⅲ岗区敏师识导 不忘初衷,方得始终(坚持执着成就捷径) 现在行动,为时不晚(关键开始不要停止) 前途光明,道路曲折(一切美好事物必然) 2015/12/10 派Ⅲ岗区敏师识导 “最速曲线”。两点之间直线距离最短 曲线最快。为什么上山的路是曲径,为什 么滑雪的路是弯道,为什么河流要蜿蜒。 很多时候,看似捷径的选择,其实只是自 做聪明罢了,中国古话“吃亏是福” “以退为进”大概也是最速精神的人文体 现吧,曲折前进、螺旋上升的哲学原理也 是一种最速理论吧。也许,我们应该重新 认识“快”字的内涵,接受生活中的曲折 与反复。 r学习动机的激发,学生的“学习内力觉醒”当是 教育追求的最终方向——教给孩子多少知识,引 领孩子考取怎样的名牌大学,都无法与“学生内 力觉醒”相比较。当每个孩子真正的内驱力被激 发,孩子的创新能力、自我学习发展意识等等终 将被孩子实现。而被我们培养出来的众多的“高 分数人才”,如果他的内力没有被激发,一旦遇 到困难,他只能选择放弃—因为他真的不具备 挑战的勇气和能力!苏联当代教育家苏霍姆林斯 基曾经指出:“强烈的学习愿望、掌握知识的愿 望,是这一活动的重要动因。”我们只有努力地 激发学生学习的动机,“使学生增强探究意识禾 兴趣,学习探究方法,使语文学习过程成为主动 探索未知领域的过程”。 如何激发内驱力,增强学生的竞争意识、调动学生学习的主动性、 积极性,变要我学为我要学,仅就这一点谈谈自己的几点做法 感恩教育常抓不懈,营造和谐的师生、父子母女关系 生生关系,提高思想道德认识,坚定理想信念,激发学生 学习发展的内驱力,让孩子的责任心醒来。每次放假我在 给家长的短信中,不仅仅请家长督促孩子学习,更盼望父 母带着孩子到爷爷奶奶身边享受天伦之乐,你想你的孩子 将来怎样对待你,你现在就怎样对待你的父母。每次家长 会,我都是布置学给父母写一封信放在自己的桌子上,汇 报一下这一段在校的学习生活情况,也和父母好好地谈谈 心,有的家长和我说这是孩子第一次给父母写这么长的信, 说这么多的话,第一次和父母敞开心胸。母亲节和父亲节 我会安排同学们打电话或者在我的电脑上利用飞信给父母 上他们的祝福,一个懂事的儿女会用体贴的言行、努力 的学习来回报父母;心气顺了,心情好了,学习的干纺和 热情自然也就有了。 谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根　　22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈　　23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思　　24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚　　25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)