小学语文_朱德的扁担教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《朱德的扁担》教学设计 教学目标： 1.借助图片、形声字特点认识“担、仗”等生字；联系旧知、据义定音的方法学习多音字“难”；借助小口诀规范书写“扁”；利用图片和生活实际理解“会师、斗笠、山高路陡”等词语。（重点） 2.学习动宾短语的搭配并积累；借助关键词语，了解课文主要内容。（重点） 3.能正确、流利地朗读 \o 课文 课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。（难点） 教学过程： 【板块一 导入课题，识写生字】 1.借助图片，认读“扁担”；利用形声字声旁表音的特点，识记“担”字，与园地进行链接。 2.书写“扁”