小学数学_平均数教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《平均数》教学设计 教学目标： 1.结合具体实例，理解平均数的实际意义，探索求平均数的基本方法，初步学会根据具体情况运用平均数分析与解决实际问题，根据统计结果做出简单的判断和预测。 2.在具体情境中，培养整理数据，分析数据的意识和能力，体会统计的作用及其价值。 3.在统计过程中，发展数据分析观念、运用数据分析问题、解决问题的能力，提高形成自主探索和合作交流的意识和能力。 教学重点:理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。 教学难点:引导学生加深对平均数意义的理解。 教学准备：课前小研究 《平均数》课前小研究 一队三位同学的拍球成绩统计 1号 2号 3号 9个 11个 13个 你能借助统计图用