6-4 两步计算的分数除法问题 课件冀教版五年级数学下册.pptVIP

* * * * 冀教版五年级数学下册 2023版 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 1.结合具体事例，经历画线段图分析问题、用方程解答稍复 杂的分数应用问题的过程。 2.能用方程解答稍复杂的分数应用问题，经历与他人交流的 过程。 3.体会线段图在分析问题中的价值，获得用不同思路列方程 解答分数应用问题的经验。 找出单位“1”。并说说两个量之间有怎样的数量关系？ 兔子总只数是单位“1” 梨树棵数是单位“1” 还要生产190辆。 把计划生产玩具车的辆数看作单位“1”，画出线段图分析一下。 190辆 已完成 “1” 5 4 我这样想：计划生产的-已经生产的=还要生产的。 答：这批玩具车有950辆。 解：这批玩具车有x辆。 5 1 x - x ＝ 190 x ＝ 190 x ＝ 190×5 x ＝ 950 5 4 还可以怎样解答？ 找出题中的等量关系，列方程解答。 原计划生产数量“1” 6月份生产数量9800箱 多生产了计划的 原计划生产数量+多生产的数量=6月份生产的数量 一个日用化工厂6月份生产洗衣皂9800箱，比原计划多生产 。这个日用化工厂原计划6月份生产洗衣皂多少箱？ 用方程解答稍复杂的分数应用问题 1.分析哪个是标准量，哪个是比较量，然后根据已 知条件写出等量关系式。 2.根据列出的等量关系式设出未知数，列方程解答。 1.爷爷看的这本课外读物一共有多少页？ * * * *