体积和体积单位一等奖优秀教学设计.docxVIP

五年级数学下册《体积和体积单位》教学设计 课题 体积和体积单位 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 知识目标：能够认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，能 感知1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小。 能力目标：能正确区分长度单位、面积单位和体积单位。 情感目标：调动学生学习的积极性，培养积极思考，主动与他人合作交流 的能力。 教学重、难点 教学重点：认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米 教学难点：正确区分长度单位、面积单位和体积单位 突破重点、难 点设想 创设生动具体的问题情境，充分利用直观教具，调动学生的感官，让学生 通过观察、触摸、拼摆、实验和想象等多种方式，认识并建立常用的体积 单位的的概念。 教学媒体 多媒体课件、 教学活动及主要语言预设 学生活动 一、创境激疑 1、创设情垮 师：大家1 鸦为什么喝到 引导学生i 物体都占; 所占空间的大 1激发兴趣。 听过乌鸦喝水的故事吗？谁愿意为大家讲讲？思考：乌 水了？ 现出石头占据了水的空间，所以把水挤上来了。 有一定的空间，而且所占的空间有大有小。我们把物体 小叫做物体的体积。（板书） 听故事 理解体积的概念 二、互动解疑 1、感知与 请大家找 小？ 课件出矛 的空间大？ 师:谁的彳 2、体积庠 师：我们 面积单位用1 力体体积的大小 一找我们身边的物体，比比谁的体积大？谁的体积 （电视机、影碟机、手机