6-2防毒禁毒多宣传 远离毒品我宣传 教案.docVIP

辽海版综合实践活动八年级 第六单元《防毒禁毒多宣传·远离毒品我宣传》四课时教学设计 课题 《防毒禁毒多宣传·远离毒品我宣传》 单元 第六单元 学科 综合实践 年级 八年级 教材分析 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看视频激发学生学习的热情，然后进行远离毒品我宣传活动，先引导制作《远离毒品珍爱生命》宣传手册和海报，并将活动内容记录下来，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生签订禁毒承诺书，引导学生在日常生活中远离毒品。最后拓展青少年毒品预防工作相关知识内容。 学习 目标 了解毒品的基本知识，包括毒品的种类、危害及成瘾机制。提高防毒、拒毒意识，掌握拒绝毒品的技巧和方法。 引导树立正确的人生观、价值观，培养健康的生活态度和习惯。 提高对毒品问题的关注度，积极参与禁毒宣传和社会实践活动。 重点 1、学习禁毒知识。 难点 2、运用所学禁毒知识在生活中进行禁毒宣传。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前回顾：上节课我们通过小组的形式，认识和学习了跟毒品相关的知识内容，并对如何预防毒品问题进行了小组调查访谈。在此基础上，与同班同学撰写了“远离毒品，珍爱生命”的倡议书。并学习了什么是新型毒品，以及毒品会给人带来怎么样的危害。 观看视频 观看视频 本节课通过观看视频，进而引导并激发学生后期制作的学习热情 讲授新课 新知讲解 远离毒品我宣传 活动准备： 生命，是世界上最宝贵的东西，而毒品是“吞食”生命的魔鬼。我们每个人都应该“远离毒品，珍爱生命”。 我想到社区进行“远离毒品 珍爱生命”的宣传活动。我想制作《远离毒品 珍爱生命》宣传手册。 活动过程： 和同学们一起制作一份《远离毒品 珍爱生命》宣传手册。 宣传手册内容：吸毒危害于我们，我们千万不能惹上它们，吸毒不仅会伤害自己，还会伤害家人，甚至周围的一切。 毒品会破坏、扰乱人的正常神经活动，导致精神与心理异常，孤独冷漠，人格扭曲，丧失伦理道德和法治观念。 毒品伤害人们的身心，摧残人们的健康，甚至会吞噬人们的生命。简直罪大滔天! 和同学们一起制作一个《远离毒品珍爱生命》宣传海报。 目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球的政治稳定和经济发展。防毒、禁毒，人人有责。让我们走进社区，做一个“远离毒品 珍爱生命”的正能量传递者。 温馨提示：活动过程中一定要注意人身安全。 不要占道宣传，保证交通畅通。 把活动过程中一个个“难忘瞬间”用文字及图像的形式记录下来。 同学们，此刻我们对毒品已经有了较深入、清醒的认识。远离毒品，从我做起。让我们完善下面内容，并签下这份郑重的承诺书吧! 一、接受毒品知识和禁毒法令法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道毒品极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律的制裁。 二、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 三、不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 四、不结交吸毒、贩毒的人，如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒的行为，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 五、养成良好的行为习惯:不要追求刺激，追求刺激是染毒的主要原因之一，结果是一失足成千古恨。不要轻信毒品能治病的谎言，毒品绝对不能治病，只能添病。交友要慎重，交朋友，一定要慎重。 “远离毒品，从我做起。”在此，我做出 承诺人: XXX 知识卡片：“6·26”国际禁毒日: 1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。“6·26”国际禁毒日:从1990年起，中国每年“6·26”国际禁毒日前后，均会通过报刊广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。 展示与交流：我想展示我们的宣传海报。 我想讲述在社区宣传活动中让我深有感触的事。 服务对象对我的评价: 积极好学，谦逊友善。 我的收获： 明白了毒品的危害性和可怕。在现实生活中，要注意远离毒品。 知识拓展： 青少年毒品预防工作形势严峻 目前，我国青少年毒品预防教育工作正面临着巨大挑战。据统计2017年年底全国共有吸毒人员255.3 万名，其中18岁以下的青少年就有1.5万名，年龄最小的仅为12岁。除了海洛因、冰毒、氯胺酮等人们熟知的毒品，通过改变形态包装、花样不断翻新的“咔哇潮饮”“彩虹烟”“咖啡包