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2023 年教师资格之中学数学学科知识与教学能力题
库及精品答案
单选题(共 40 题)
1、集合A={0,2,a2},B={0,1,a),若A∩B={0,1},则实数a 的值为
()。
A.0
B.-1
C.1
D.-1 或 1
【答案】 B
2、人体内最不稳定的凝血因子是
A.因子Ⅲ
B.因子Ⅴ
C.因子Ⅰ
D.因子Ⅹ
E.因子Ⅸ
【答案】 B
3、皮内注射DNP 引起的DTH 反应明显降低是因为( )
A.接受抗组胺的治疗
B.接受大量 X 线照射
C.接受抗中性粒细胞血清治疗
D.脾脏切除
E.补体水平下降
【答案】 B
4、下列关于椭圆的论述,正确的是()。
A.平面内到两个定点的距离之和等于常数的动点轨迹是椭圆
B.平面内到定点和定直线距离之比小于 1 的动点轨迹是椭圆
C.从椭圆的一个焦点出发的射线,经椭圆反射后通过椭圆另一个焦点
D.平面与圆柱面的截线是椭圆
【答案】 C
5、抗凝血酶Ⅲ活性测定多采用
A.凝固法
B.透射免疫比浊法和散射免疫比浊法
C.免疫学法
D.发色底物法
E.以上都是
【答案】 D
6、男性,29 岁,发热半个月。体检:两侧颈部淋巴结肿大(约 3cm×4cm),肝
肋下 2cm,脾肋下 2.5cm,胸骨压痛,CT 显示后腹膜淋巴结肿大。检验:血红
蛋白量 85g /L,白细胞数 3.5×10
A.Ⅰ期
B.Ⅱ期
C.Ⅲ期
D.Ⅳ期
E.Ⅷ期
【答案】 D
7、患者,女,25 岁。因咳嗽、发热 7 天就诊。查体 T37.8℃,右上肺闻及啰
音,胸片示右肺上叶见片状阴影。结核菌素试验:红肿直径大于 20mm。该患者
可能为
A.对结核分枝杆菌无免疫力
B.处于结核病恢复期
C.处于结核病活动期
D.注射过卡介苗
E.处于结核分枝杆菌早期感染
【答案】 C
8、学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念,下列关于教师角色的概述不
正确的是( )。
A.组织者
B.引导者
C.合作者
D.指挥者
【答案】 D
9、《普通高中数学课程标准》(实验)中规定的必修课程是每个学生都必须学
习的数学内容,下列内容不属于必修 4 的是( )
A.算法初步
B.基本初等函数Ⅱ (三角函数)
C.平面上的向量
D.三角恒等变换
【答案】 A
10、单核巨噬细胞的典型的表面标志是
A.CD2
B.CD3
C.CD14
D.CD16
E.CD28
【答案】 C
11、男性,29 岁,发热半个月。体检:两侧颈部淋巴结肿大(约 3cm×4cm),肝
肋下 2cm,脾肋下 2.5cm,胸骨压痛,CT 显示后腹膜淋巴结肿大。检验:血红
蛋白量 85g /L,白细胞数 3.5×10
A.Ⅰ期
B.Ⅱ期
C.Ⅲ期
D.Ⅳ期
E.Ⅷ期
【答案】 D
12、创立解析几何的主要数学家是( ).
A.笛卡尔,费马
B.笛卡尔,拉格朗日
C.莱布尼茨,牛顿
D.柯西,牛顿
【答案】 A
13、我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”,这
一方法的首创者是()。
A.贾宪
B.刘徽
C.朱世杰
D.秦九韶
【答案】 D
14、设函数 f (x)满足f”(x)-5f’(x)+6f (x)=0,若 f (x0)0,f
(x0)=0,则( )。
A.f (x)在点x0 处取得极大值
B.f (x)在点x0 的某个领域内单调增加
C.f (x)在点x0 处取得极小值
D.f (x)在点x0 的某个领域内单调减少
【答案】 A
15、纤溶酶的生理功能下列哪项是错误的( )
A.降解纤维蛋白和纤维蛋白原
B.抑制组织纤溶酶原激活物 (t-PA)
C.水解多种凝血因子
D.使谷氨酸纤溶酶转变为赖氨酸纤溶酶
E.水解补体
【答案】 B
16、肌动蛋白(actin)细丝存在于
A.微丝
B.致密颗粒
C.α 颗粒
D.溶酶体颗粒
E.微管
【答案】 A
17、解二元一次方程组用到的数学方法主要是( )。
A.降次
B.放缩
C.消元
D.归纳
【答案】 C
18、MBL 途径
A.CPi-CH50
B.AP-CH50
C.补体结合试验
D.甘露聚糖结合凝集素
E.B 因子
【答案】 D
19、重症肌无力在损伤机制上属于( )
A.细胞免疫功能缺陷
B.Ⅱ型超敏反应
C.体液免疫功能低下
D.巨噬细胞缺陷
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