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Unit 1
一、学习目标:1.To understand and use the expressions in the text
2. To write a profile according to the text
二、学习重难点:1.To understand and use the expressions in the text.
2. To learn to introduce themselves
三、学习过程:
(一)学前准备
一、朗读课文,完成课后练习, 回答下列问题。
1) How old is Millie? How old are you? How old are your parents?
______________________________________________________________
2) What class is she in? What class are you in? Are you in Class 3, Grade 8?
_______________________________________________________________
3) What does she love? What do you love doing?
__________________________________________________________________
4) Does Simon play football? When does he play football?
__________________________________________________________________
5) What is Sandy like? ____________________________________________
6) What does she like doing? _________________________________________
7) What’s Daniel like? _______________________________________________
8)What is he good at ?_________________________________________
二、完成句子。
1.Millie is 12 __________________(岁数). She is _____________(擅长) English.
2.Millie is in ________________________(七年级一班). She _______________
(喜欢阅读).
3.Simon _______________(出生在)Shanghai but he lives in Beijing now.
4.Sandy_________________(来自) Beijing. She has __________________(又长又黑的头发)
5.Miss Li is_________________(又高又苗条). She has _______________(短发).
6.Daniel __________________(戴眼镜). He is _____________________(有礼貌并乐于助人).
(二) 交流展示 互动探究
一、检查预习情况,交流预习成果及疑难问题。
二、学生朗读课文,回答问题。教师解释课文中出现的重点短语和句子。
三、根据黑板上的短语和句子复述课文。
四、达标巩固
一、用所给词的正确形式填空。
1. The boy loves _________(play) football after school.
2. Mr Wu ________(enjoy) _________(sing).
3. Is Amy good at ____________(dance)?
4. Mrs White __________(love)________(get) up late.
5. Miss Gao __________ (teach) us English.
6. I __________(not read) books every night.
7. I want __________(know) your name.
8 .__________ Kitty __________ (
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