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初中一年级语文教案 初中一年级语文教案「篇一」 一年有四个季节，每个季节都有自己的性格。春天温柔，夏天热情，秋天潇洒，冬天婉约，每个季节都有一片属于自己的诗情画意。 —题记 春之韵 春。 风儿是你的使者； 春。 云彩是你的笑靥； 春。 燕子是你的信使； 春。 兰香是你的新韵。 春天是一个可爱的小姑娘，温柔且天真。她轻轻唤醒沉睡中的大地母亲，为她准备了多彩的新衣。看，那纤细的雨丝是柔软的纱衣，嫩绿的草儿是华丽的长裙，艳丽的花儿便是斑斓的外套。瞧，大地母亲多高兴呀，乖巧的鸟儿齐声高唱，欢快的小河也指挥伶俐的鱼儿跳起轻盈的舞蹈一起为她助兴。 夏之情 夏。 莹露是你的清泪； 夏。 娇荷是你的恋人； 夏。 蝉鸣是你的歌声； 夏。 蝶舞是你的柔情。 夏天是一个多情的少女，纯洁而羞涩。清晨，晶莹的露水在初阳的照射下闪烁，随着太阳的升高，渐渐消失了。正午骄阳似火，小蝉不知疲倦地歌唱着，娇艳的荷花在荷叶伞的保护下尽情绽放。缤纷的彩蝶在半空中翩翩起舞，纤秀的蜻蜓在草丛中穿梭。勤劳的蜜蜂哼着歌儿在花丛中忙碌，丝毫不畏惧火热的骄阳。 秋之吟 秋。 红叶是你的色彩； 秋。 秀菊是你的姿容； 秋。 丹桂是你的芬芳； 秋。 风声是你的轻吟。 秋天是一位优雅的女郎，矜持而高傲。似火的红叶在轻风中舞蹈，轻轻落在地上。纤弱的菊花显得那么弱不禁风，却傲然地在风中摇曳。 丹桂的清香弥漫在空气中，久久没有散去。蓝天在一片片白云映衬下看起来得更高了，时不时飞过一队排成“人”字形的大雁。蓝天下的一棵棵果树上挂满了成熟的果实，看起来那么诱人。 冬之语 冬。 雪花是你的娇姿； 冬。 红梅是你的傲骨； 冬。 青松是你的巧手； 冬。 竹曳是你的低语。 冬天是一位美丽的母亲，平静而祥和。洁白的雪花随风飞扬，大地一片洁白。寒风呼啸中，一棵棵火红的腊梅迎风怒放，好似一支熊熊燃烧的火把，在寒冷的冬日给人以温暖，为沉寂的冬季注入活力。雪地里一片碧色的竹林显得生机勃勃，一阵风吹过，叶片上的雪花缓缓飘落，露出了翠绿的竹叶，像是在呼唤着春天。 一年有四个季节，每个季节都有自己的色彩。春天嫩绿，夏天翠绿，秋天金黄，冬天洁白，每个季节都有一片属于自己的绚丽缤纷。 —尾记 初中一年级语文教案「篇二」 一、看拼音，写词语。 jīng xīn xī wàng yī rán xún zhǎo mò fáng dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sàng qì pīn mìng bēn pǎ0 dǒu dòng Jì xù 二、给下面带点的字选择正确的读音画√。 蝴蝶(dié diě) 憧憬(chōng zhōng) 翩翩(piān biān) 踪影(zhōng zōng) 丧气(sang shàng) 水磨坊(fáng fǎng) 三、组 词。 精希却拼 清西去并 依村坊抖 衣树防斗 筝续拔憧 争读拨撞 四、填 空。 飞起 越越起舞 大色 千万头气 小大 于好 为命 大白 自作自果 五、填恰当的词语。 地跑起来 的实验 地喊叫着 地奔跑 的发现 六、造 句。 憧憬：_______________________________________________________ 希望：_______________________________________________________ 七、按原文填空。 我们，在田野里，找了半个下午，还是我们地坐在，一，看见远远的水面上着一个，地转着，将水 ，水在那里是我们村的 八、续写我们寻找“幸福鸟”的过程。 注意：要有心情描写。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 初中一年级语文教案「篇三」 训练重点 一 细致观察景物，抓住特点描写 二 比喻、拟人的修辞方法 三 在景物描写中抒发感情 预习提示 这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，《春》教学参考。在几幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受，用了许多确切、生动的词语和比喻、拟人的句子，可以一边读一边划出来。 文章语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，要多朗读，有些字，要注意读音，如：涨、藏、散、酝酿、巢、应和、黄晕、蓑等。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软