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基于公平与效率的我国博士生招生考试改革研究 中国学术研究生的招生过程是早期的，招聘的基准非常不同。为了提高学术研究生招生的效率和信度，有必要从理论和证据的角度分析。 一、 研究生入学考试的发展 1. 研究生招生与招生模式改革 我国研究生教育起步于20世纪一二十年代。一些高等教育机构成立研究所, 采用自主考核审查的方式, 选拔和培养硕士研究生。新中国成立后, 于1950年恢复研究生教育, 仍由各培养单位自行招考。“文化大革命”期间, 研究生教育中断。1978年我国恢复研究生招生后, 从培养单位自行命题招考, 逐渐转向全国“统考+复试”模式, 其中英语、政治、数学科目统考, 专业课考试由培养单位命题。近年来, 研究生招生初试中若干学科的专业课, 也从高校 (院所) 单独考试改为全国统一命题考试。 目前, 文科硕士生入学考试采用“统考+复试”的模式。考生首先参加全国研究生招生统一考试, 达到复试成绩并且在所报考单位招生计划的120%范围获得复试资格, 参加由研究生培养单位组织的复试。文科复试通常分笔试、面试两类, 复试成绩占总成绩的30%～50%。最后按总成绩排序, 择优录取。 2. 文科类专业分布 2009年我国硕士研究生报考人数达124.6万人, 计划录取人数为41.5万人, 考录比约为3∶1。从近年全国硕士生考录比演变可以看出, 硕士生报考人数和教育规模增长迅速, 而录取率在波动