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课 题
Unit 3 How many?
教学目标
学问目标 1、四会单词 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny, o
2、四会句型 How many? ? ? do you have? / What do you have ? I have--- / Can !???? See how long it takes fbr you to eat them all.
3、辅音字母口的发音，并自己归纳一些词。
4、小诗 Cakes o
力量目标1、能听懂、会说、会读、会拼写thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny,。
2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many- do you have? / What do you have ? I have? ? , / Can !???? See how long it takes fbr you to eat them all.
3、能够正确读出辅音字母口的发音，并自己归纳一些词。
4、能朗读小诗Cakeso
情感目标 培育同学乐于共享的良好品德
教学重点
1 能听懂、会说、会读、会拼写 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny,o
2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many...do you have? / What do you have ? I have... / Can I...? See how long it takes fbr you to eat them all.
教学难点
1、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many...do you have? / What do you have ? I have... / Can I...? See how long it takes fbr you to eat them all.
2、能够正确读出辅音字母口的发音，并自己归纳一些词。
教学预备
挂图，卡片，多媒体（PPT）
教时支配
第一课时 Story time
其次课时 Fun time / Cartoon time
第三课时 Sound time / Rhyme time
第四课时 Checkout time / Ticking time /练习与稳固
第五课时单元练习
教 时
其次教时
教学内容
Fun time / Cartoon time
教学目标
1 能听懂、会说、会读、会拼写 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen o
2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many...do you have? /What
do you have ? I have... /Can I...?
3、理解Cartoon time的幽默之处。
教学重点
1、能听懂、会说、会读、会拼写 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen o
2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many...do you have? /What do you have ? I have... /Can I...?
3、理解Cartoon time的幽默之处。
教学难点
1 能听懂、会说、会读、会拼写 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen o
2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many...do you have? /What do you have ? I have... /Can I...?
教学预备
挂图,卡片，多媒体(PPT)
教学过程
Step 1 Gree
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