秋语文五上《金色的鱼钩》(2).ppt

这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 语言 动作 神态 心理 老班长 忠于革命 舍己为人 我总结！ 课文中首次是怎样描写老班长的外貌，你体会到了什么？ 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 合不拢眼 喜出望外 皱起眉头 皱纹舒展 露出笑意 小组合作讨论： 这四个词语是描写老班长的什么的？ 分别是在什么情况下出现的？ 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。 第一次喝鱼汤： 啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就 下去。 我觉得好像有万根钢 针扎着喉管，失声喊 起来: “老班长，你怎 么 ······” 皱紧眉头硬咽 真的有“万根钢根针扎着喉管”吗？这句话体现出我什么样的心情？也表现出老班长什么样的品质？ 这是“我”发现老班长不喝鱼汤，只嚼草根、吃鱼骨时说的话。“万根钢针”既表达了老班长吞鱼骨的痛苦，又反映了“我”对老班长的心