《在…. 感受艺术之美》作文评改.pptxVIP

—— 《在…. 中感受艺术之美》 作文评改 艺术之美 绘笔端 《在…. 中感受艺术之美》要求回顾 赏评： 艺术之材 收眼底 赏评： 艺术之材 收眼底—— 书法世界 • 丹青不知老将至 ， 富贵于我如浮云—— 杜甫 • 与杜甫一样 ， 能品出中国画家的风韵 ， 中国画的神韵， • 能欣赏西方典范达芬奇蒙娜丽莎的微笑 ， 也能品味东方 神笔齐白石的虾 ， 能讲画的故事还与爷爷拿起手中笔一 赏评： 艺术之材 收眼底——丹青艺术 • 能在梵高的向日葵中欣赏西洋油画美的色彩 、美的品格 画中蕴藏着故事情韵的是王鹤影 、 张可鑫； • 音乐里有钟子期 、俞伯牙弹奏的高山流水的故事； • 音乐里也有伶伦采竹为笛 ， 五只凤凰空中飞鸣 ， 合其音 而定律的五千年传说…… ， 它律动着人的脉搏 ， 起伏着 赏评： 艺术之材 收眼底—— 音乐殿堂 • 音乐里有追求 — —参差荇菜,左右采之 。 窈窕淑女,琴瑟 • 音乐里有感伤 — —“锦瑟无端五十弦 ， 一弦一柱思华 • 一 曲《东风破》 伴着刘博文小时到现在的成长岁月； 一 曲《姑苏行》 让宋凯来在悠扬的竹笛声中看到了江南的 飞檐灰瓦； 一 曲《天鹅湖》 让孟焕淞品味出悠扬的美和 激情的美蕴藏着不同的涤荡心灵的力量； 一场维也纳的 • 人民剧场宏大的交响乐队让牟祝辰接受艺术的洗礼； 邻 家女孩柔婉的钢琴曲舒缓了曾彦晰一天的疲惫； • 陈帅聿痴迷中国翼琴的竹香 ， 广欣雨则陶醉于大提琴的 赏评： 艺术之材 收眼底—— 音乐殿堂 音乐的美如夏日里的一泓清泉 ， 带给我们心灵上的清凉与慰藉 《d大调》 的悲伤； 深沉…… — — 卢雨廷 柳林同学发现母亲的刺绣中有艺术之美； 于卓民 则在茶道中发现倒茶的优美姿态 ， 品茶的袅袅香 气中感受到艺术之美； 隋耀明则对川剧的变脸绝 活赞美不绝..... 艺术美材知多少： 口技艺术 、江南小巷的建筑艺 术 、根雕 、石雕艺术…… .. 慧心独具 ， 艺术之美 广收眼底。 赏评： 慧心独具 艺术美材处处有 • • • • 1 、组对互评： • （ 1） 针对作文中描写艺术之美的部分进行评价 ， 评出至少一条优点或不足 。（评价 见明确 ， 指出优点或不足是什么 。其次结合描写内容和写法进行分析 。 评语示例： 冰心先生描写卡拉曼舞蹈飞动的美的内容非常精彩 。从内容上看 ， 他抓住 物的服饰特点 、眉毛 、脸颊表现的神态 ， 舞蹈的动作等进行描写 。从表达上看 ， 她在 舞蹈时 ， 运用了6个排比句 ， 充分的表现出舞蹈者丰富的情感变化 ， 突出其高超的表 技艺 ， 表达作者的惊叹与赞美之情… • (2)有其他方面鲜明突出的优点 ， 可以指出并评价 。 • 2 、组长组织汇总组内意见 ， 每个人记录在自己的作文本上 。推荐1人在班级汇报 。 • 汇总意见的方式 — — 分类汇总 。 指出共同优点及姓名； 结合文章推荐组内的精彩文章或片段 。 • 示例： 我们组对钢琴演奏之美 、书法之美描写生动细致 。我们强力推荐的是.. 的描写片段小张对书写人衣着颜色的描写细致生动； 小李描写钢琴旋律之美时 ， 通过 己听到钢琴曲的感受 ， 表现出钢琴曲的悠扬婉转…. . 不足之处是： .. . . 赏评： 艺术之美 绘笔端 • 2 ）直接描写展示美： 表演者的服饰、动作、神态 之美； 表演艺术的内容之美； 表演时的声音、旋 律、姿态之美； 表演过程的婉转变化之美….. • 3 ）侧面描写烘托美： 环境描写、我的内心感受、 观众的反应…… • 拓展思路实用小技巧：“有什么； 什么样的； 像 什么 ”——三问拓展思路 ， 将美点写细、写生动、 写形象) • 敏锐意识到能够展示自己所要表现艺术之美的点 ， 运用 追问法进行细化 。（有什么、什么样的、像什么） 一个下午 ， 轻轻推开大门 ， 望见母亲坐在木椅上手拿一根银针 ， 零零碎碎的 花 ， 落在母亲手中洁白的丝绢上 。 1） 敏锐意识捕捉美： 微 。 (柳林) • 老者胸前白须盈盈 ， 一 阵微风吹过 ， 纸须吹动 ， 掀起落花一朵 ， 吹到池塘中， 泛着涟漪圈圈 。 老者写上姓名 ， 盖上红底白字的印章 .. . (柴昱名) • 曲子渐渐走向了高潮 ， 仿佛小舟正飞速地行进着 。我惊叹于演奏者那灵活的 手指 ， 在光晕上显得很朦胧 ， 他渐渐投入 ， 陶醉了 ， 忘我了 。暴雨一样 ， 是急 速晃动的手指 ， 狂风一样 ， 是前后俯仰的身姿； 流水一样 ， 是优美连续的行板， 玉珠一样 ， 是跳跃灵动的音符 。我感受到了这种本温柔的艺术中也蕴含着激情 四射的艺术之美 。姑苏的景色也随之涟漪般地荡到了我的眼前 。