苏教版二年级上册数学 核心专项练习 对面的汉字或数字 知识点梳理重点题型练习课件.pptxVIP

第七单元 观察物体 核心素养专项练 对面的汉字或数字;1. 一个正方体的六个面上分别写着“数”“学”“真”“的”“好”和“玩”，从不同的角度观察到的结果如图所示。这个正方体相对的两个面上各是哪两个汉字？;解析：可以从重复出现的汉字入手，想这个汉字的对面不是哪些汉字。由前两幅图，可知“数”的对面不可能是“学”“真”“的”和“好”，因此“数”的对面只能是“玩”。用同样的方法，可以得到“学”的对面只能是“的”。因此剩下的“真”和“好”相对。;2. 一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察到的结果如图所示。这个正方体相对的两个面上的数字各是几？;解析：从第一幅图和第三幅图可知，和数字3 相邻的面上的数字有6、5、1、2, 所以数字3 的对面是数字4。从第二幅图和第三幅图可知，和数字1 相邻的面上的数字有4、6、3、2，所以数字1 的对面是数字5。所以数字2的对面只能是数字6。;3. 一个正方体积木，六个面上分别画着不同的图形。下面是小明分别从三个方向看到的图形，与相对的面上是什么图形？画一画。;4. 如下图，一个正方体的六个面上分别写着1~6，相对的面上的两个数字的和是7。这个正方体的左面和右面的数字各是几？;解析：观察题图中的正方体，因为该正方体中相对的面上的两个数字的和是7，正方体上面的数字是4，所以正方体下面的数字是7－4=3。因为正方体前面的数字是5，所