二年级下册数学说课教案41《铅笔有多长》北师大版 .docxVIP

《铅笔有多长》说课稿 一、说教材 《铅笔有多长》是北师大版数学二年级下册第五单元的第一节课毫米、分米的认识，学生在一年级已经学习了长度单位米和厘米，并且掌握了测量物体的方法。本节课，教材通过测量活动，让学生感知１分米、１毫米有多长，并让学生知道米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体的情境选择合适的长度单位。估测活动贯穿于整个测量教学过程中，主要目的是培养和发展学生的估测意识。 二、说教学目标和重点难点 知识目标：通过测量铅笔的长度活动，知道 1 毫米和 1 分米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系。 能力目标：通过估计与测量活动，发展学生的估测能力、与动手操作能力。 情感目标：在培养学生的语言表达能力的同时，充分的让学生感知生活中处处有数学。 教学重点：实际感受1 分米和 1 毫米的长度，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 教学难点：建立 1 分米和 1 毫米有多长的表象，提高估测能力。三、说教法 （一）数学课程标准指出；数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上；学生数学学习内容应当是现实 的、有意义的、富有挑战性的。依据这一理念，我利用学生已有的测 量经验，在教学分米和毫米的认识时，以操作活动为主线，使每个学生都能主动的参与学习。提高学生学习的主动性和能动性。 （二）设计估一估、量一量的活动，让学生在情景中生疑从而激起学生自主探究的欲望，让学生通过