《羽毛球（专修2）》课程教学大纲.docxVIP

102、《羽毛球（专修 2）》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码课程名称：羽毛球（专修 2）课程学分：8.0 课程学时：128（理论学时：28；实验（实践）学时：100）课程性质：专业选修课 开课部门：体育学院建议修读学期：2 建议先修课程：运动训练学适用专业（方向）：体育教育 二、课程地位、作用与任务 该课程是在体育教育专业上完第一学期的专修课后的课程，对羽毛球的基本技术有了一定的基础。该课程为传统体育课程，在运动训练，体育教学人才培养中是必不可少的部分，在技术技能的掌握和教学方法的学习中有着和有着不可忽略的作用通过羽毛球课的教学，使学生掌握羽毛球的基本技术，在实战中能规范地使用各项技术；掌握和提高羽毛球技术的各种基本练习方式，以及该运动所要求的身体素质，为学生终身练习羽毛球运动打好基础；了解羽毛球运动运单双打的基本战术、发展趋势和竞赛规则，并能担任羽毛球的裁判工作，提高学生欣赏该运动的能力。 三、课程目标 （一）教学目标 熟练掌握并能灵活运用羽毛球发球，高远球，挑球以及步法。掌握羽毛球基本理论，重点掌握羽毛球基本手法、步法等基本技术，着重发展速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，以及技战术的掌握。熟悉羽毛球运动基本规则和裁判知识，提高教学训练的能力。全面发展学生的身体素质、运动能力及教学组织能力，改善学生身体机能状况，培养学生团队协作精神和良好的思想作 教学目标 1。培养学生对于羽毛球这项体育项目的浓厚兴趣，在学习羽毛球这项运动的同时去 学习如何教学，培养终身学习的良好习惯。 2.教学目标 2。全面学习羽毛球其他技术。 教学目标 3。掌握羽毛球的基本技战术。 4.教学目标 4。结合羽毛球运动的技术学习，让学生巩固羽毛球运动的基本裁判法。 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2、3、4。 本课程支撑的指标点： 指标点 1：通过此课程学生能积极利用课余时间进行羽毛球运动，在羽毛球运动中找到快乐。 指标点 2：巩固羽毛球基本技术：高远球、挑球、发球以及基本步法。 指标点 2.1：通过本学期课程的学习，学生击打高远球的基本技术动作成型，两人能来回击打高远球。 指标点 2.2 通过本学期课程的学习，学生挑球和吊球的基本技术动作成型，两个人在网球可以熟练的进行吊上网练习。 指标点 2.3 通过本学期课程的学习，学生能够熟练掌握杀球的基本技术动作要领，在比赛中可以熟练的进行杀上网练习。 指标点 2.4 通过本学期课程的学习，学生能够结合脚下完成高远球、挑球等技术动作。 指标点 3：通过本学期课程的学习，同学们学习羽毛球的基本技战术。 指标点 4：通过本学期的学习，学生能掌握基本的裁判法，初级比赛的裁定能够胜任，灵活运用裁判规则进行裁定比赛。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《体育课程与教学论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：羽毛球 任课教师：唐纪平 课程性质：专业选修课 课程学分：8 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生羽毛球运动的兴趣 1 培养学生对于羽毛球这项体育项 达成途径：在课堂中积极激发学生的学习兴趣，运用丰富 目的浓厚兴趣，在学习羽毛球这项 的教学手段让学生感受羽毛球运动带来的乐趣。 运动的同时去学习如何教学，培养 评价依据：课余时间学生进行羽毛球锻炼的频率。 终身学习的良好习惯。 毕业要求 2： 熟练掌握羽毛球基本技术：高远球、挑球、发球。 教学目标：让学生熟练掌握羽毛球基本技术的高远球，发 球，挑球，初级的对抗比赛能够进。 达成途径：基本技术动作的学习，以及利用多球的进行练习，教师在旁进行一一辅导，反复纠正动作。 评价依据：落点考试达标。 毕业要求 3： 教学目标：让学生全面了解整个羽毛球运动，知道羽毛球 通过本学期课程的学习，同学们能 运动的基本技术。 够了解其他的基本技术，列如：杀 达成途径：通过现场示范讲授，并且结合比赛视频让学生 球、吊球、搓球等，并且能理解其 感受其他技术的运用。 动作的基本要领以及练习方法 评价依据：课堂笔记、提问 毕业要求 4： 教学目标： 培养学生的裁判能力。 通过本学期的学习，学生能掌握基 达成途径： 通过理论学习结合现场比赛讲授裁判的基本知 本的裁判法，初级比赛的裁定能够 识，让学生在比赛中去学习裁判法。 胜任，灵活运用裁判规则进行裁定 评价依据：课堂教学比赛担任裁判 比赛 六、课程内容 教学内容 作业要求 第一章绪论 课堂作业： 1、世界羽毛球运动发展概况 1、了解羽毛球的起源发展 2、中国羽毛球运动发展概况 2、了解中国羽毛球的发展 知识点： 课外作业： 5、讲解世界羽毛球的发展 梳理中国历史上羽毛球著名选手 6、讲解中国羽毛球发展史 第二章体育教学目标