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第 1 页 共 5 页 初中语文教诲方法的考虑论文 初中语文教诲方法的考虑论文 中学语文教学方法的要求 〔一〕对老师的要请教育的根本目的是为社会培养人才。 要培养人才，除了靠理论，课堂教育很重要。要让中学语 文教学真正落实到实处，中学语文老师必须具备一定的素养和 职业素质。 1、由知识搬运工到教育指导者在传统的语文教学中，老 师都是把自己的教育、思想和观点强加给学生，把参考书和课 本上的东西强灌给学生。但是，课本上的东西和老师的思想观 点毕竟不是学生自己的，老师不应该是知识的搬运工，而应该 “传道、授业、解惑”，引导学生自己去学。老师应当面向全 体学生，激发他们的兴趣，灵敏运用教学方法，让他们主动去 学，乐意去学。 2、由书本复制者到才能激发者传统的教育注重的是结果 而非过程。老师重视参考书和课本， 将参考书上的知识原封不 动地复制到学生脑袋里，使得学生思维定势，阻碍了他们的开 展。语文老师应当着眼于学生的可持续开展，注重他们的创新 教育， 开发他们的新潜能。老师要勇于创新，擅长创新，创作 第 2 页 共 5 页 新的教学设计和灵敏多变的教学方法，让学生学会灵敏考虑， 自己考虑，从新的角度去想问题，不单单止于一个答案，鼓励 他们创新。 〔二〕对学生的要求老师和学生都是教学的重要环节，学 生学习与开展的好坏，自己本身起到决定性的作用。 1、由知识承受者到知识创造者老师讲，学生听，